小石潭记赏析教案资料.pptVIP

写了篁竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用“隔”、“闻”、“伐”、“取”、“见”等动词，写发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静(yōujìng)之处，为下文写环境的“寂寥无人”、“其境过清”埋下伏笔。 第一段描写了哪些景物？作者写发现(fāxiàn)小石潭的经过，用了哪些准确的动词？请找出来明白作用。 第一页，共12页。 用的是先闻其声，后见其形，“移步换景”的写法。作者不是停留在一点上看，而是向前走去，引导我们看到不同的景物，很像一部(yī bù)山水风景影片。 这一段写景用了什么(shén me)写法？ 第二页，共12页。 描写了潭水、游鱼(yóu yú)，用的是特写镜头。 第二段写了哪些(nǎxiē)景物，用的是什么写法？ 第三页，共12页。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，叔尔远逝(yuǎn shì)，往来翕忽。似与游者相乐。 1、这一段写了哪些景物？ 2、潭水有什么特点？作者是怎样描写(miáoxiě)的？ 3、作者是怎样写鱼的？ 4、这段描写(miáoxiě)渗透了作者怎样的感情？ （潭水、游鱼(yóu yú)） （清澈。作者从游鱼、阳光、影子等角度来侧面描写的） （动、静相结合） （快乐） 小石潭的美让人乐在其中，但我们从文章中也分明读出了人物的另一种感受—忧郁，哪一句显示出了作者的忧郁之情？ 作者的“忧”从何而来呢？ 第四页，共12页。 抓住溪流(xīliú)的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用比喻的修辞手法。写小溪，就溪流(xīliú)说，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。 第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？运用(yùnyòng)什么修辞方法？ 第五页，共12页。 如何理解小溪的“明灭(mínɡ miè)可见”？ 因为小溪是那样曲折，所以望过去一段看得见，一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影，所以明亮；看不见的一段光亮(ɡuānɡ liànɡ)就灭了。一明一灭，非常精确地写出了作者所看到的特征。 第六页，共12页。 比喻(bǐyù) 小潭 源流(yuánliú) 溪身 斗折蛇行(dǒu zhé shé xíng) 明灭可见 曲折、蜿蜒 岸势 犬牙差互 第七页，共12页。 合作(hézuò)探究 1、理解人物的“乐” （1）、小石潭的景色美不胜收，你读了文章后头脑中浮现了哪些美丽的画面？你能选择一个(yī ɡè)景点和大家说说吗？ （2）、小石潭的景色如此美，让人为之陶醉，如果你身处其中，会产生什么感受呢？小石潭到底有哪些乐趣呢？（分析课文第二段） 第八页，共12页。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥(jìliáo)无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 1、作者写在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石(xiǎo shí)潭中怎样的气氛？ 2、反映了作者怎样的心情？ 幽深(yōushēn)冷寂 孤凄悲凉 第九页，共12页。 主题(zhǔtí)的理解： 问：文章前面写“心乐之”和“似与游者相乐”，后面又写“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ 明确：柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平。因而凄苦、悲凉、抑郁是他的感情主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情：所以(suǒyǐ)才有发现小石潭时心乐之，观鱼时觉得鱼似游者相乐的愉悦心情；但这种欢乐只是暂时的，一经凄清环境的触发，便会凄神寒骨，悄怆幽邃，忧伤悲凉的心境便会自然流露出来。就很自然的融情于景了。 第十页，共12页。 四、拓展(tuò zhǎn)学习 你学过不少描写景物的古代诗文(shī wén)，把描写山水的名句摘录下来 1、描写山的句子 千山鸟飞绝，万径人踪灭 白日依山尽，黄河入海流 会当凌绝顶，一览众山小 2、描写水的句子 明月松间照，清泉石上流 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 第十一页，共12页。 小石(xiǎo shí)潭记 发现(fāxiàn)小潭： 潭中景物(jǐngwù)： 小潭源流： 潭中气氛： 记录同游