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No one lives easier than anyone else.通用参考模板（页眉可删） 个人年度工作总结 个人年度工作总结 1 每周四下午为数学、 综合学科集体教研时间。 集体教研时间 每个教师都要到指定的办公室进行备课。 蹲点组、 蹲点学科的领 导也要深入到小组内参与备课。其做法是：以学科组为单位，根 据课题研究存在的问题， 每一位教师轮流做主讲人。 交流时集体 评议、注重反思。在这一过程中，每位教师再根据本班学情和自 己的教学风格，最后确定方向和方法后，再走进课堂。这样的教 研有针对性，有实效。 运用九种基本方式 我校建立了以 “理论学习、案例分析、 教学反思、 经验交流、 教学咨询、资源共享、教学指导、对话交流、课改论坛”等 9 项 内容为基本形式的校本教研制度， 并通过 “教学观摩、专家视导、 教学反思”等系列活动，为教师参与校本教研创设平台、创造条 件。灵活运用多种教研形式，以“问题—研讨—实践—反思”的 操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。 建立两种核心要素 在校本教研上， 积极探索， 建立了以 “教学反思、同伴互助” 为核心要素。 教学反思 教师在教育教学工作中存在的问题， 往往是教师长时间形成 的习惯做法，教师本身很难发现问题，也很难感觉这就是问题， 这种状况如果不及时改观， 必将影响今后的教育教学工作甚至阻 碍教师的发展。 评课是学校教学教研过程中经常开展的活动， 我们有同事之 间互相学习研讨的评课， 有学校领导小组诊断检查的评课等。 评 课又是教学教研活动中一项非常有意义的活动， 通过评课教师之 间可以互相学习， 相互促进， 领导小组可以发现不足， 了解动态， 推广经验。每学期教师间互评课达 50 余节 ; 学校领导小组评课 60 余节。 个人年度工作总结 2 1、设计、调试出口印度的摩托车试验机 印度之行是成功的， 也是艰难和值得回味的。 我们一行三人， 在没有翻译的情况下，克服当地天气炎热和饮食不适应的困难， 在不到三周的时间内将四台设备调试完毕， 拿到了用户的验收纪 要，这是值得肯定的。但，我觉得也有一些遗憾的地方。由于是 第一次做车辆产品的出口， 缺乏经验， 我们的包装和防锈做的不 够好，设备出现了故障，让印度人对我们的满意度下降。如果我 们注意这些细节， 用我们的产品打开印度这个工业刚起步的国家 的大门，那么，我相信我们会从中受益。 2、主管设计 PWS-J20B1 此试验机已经交检完毕， 各项指标达到了技术协议要求， 等 用户款到发货。 3、参与设计 PWS-200B 与毛工一起设计， 对液压夹头， 气液增压泵等的工作原理有 了更深入的理解，从毛工身上学到了很多东西。比如，设计的严 谨和严肃性，此产品已发货。 开发四部的工作是繁重和艰巨的，我在车工和毛工的指导 下，较好的融入了这种紧张和严谨的氛围中， 较好地完成了各项 任务， 自身的业务素质和工作能力有了