二轮复习：光合作用与呼吸作用实验专题.ppt

第一页，共31页。 旌德中学 黄雨华 2010年高考二轮复习 光合作用与呼吸作用实验专题 第二页，共31页。 色素的提取与分离实验 光合作用发现有关的经典实验 影响光合作用因素的相关实验 探究细胞呼吸方式的实验 光合作用速率与呼吸作用速率的测定 高考考查点 规律方法 第三页，共31页。 例1、（08广东）提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是（ ） A、未见色素带，说明材料可能为黄化叶片 B、色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液 C、提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b D、胡萝卜素处于滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高 掌握实验原理、方法步骤、注意事项 提取 液 第四页，共31页。 例2、（07广东） （1）甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行“叶绿体色素提取和分离”实验，在滤纸上出现了四条清晰的色素带，其中呈黄绿色的色素带为 。 （2）该同学改变层析液组成后继续进行实验，滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。他用刀片裁出带有色素带的滤纸条，用乙醚分别溶解条带上的色素，浓缩后用一分析仪器检测，通过分析色素溶液的 ___ __________来判断条带的色素种类。 叶绿素b 吸收光谱 第五页，共31页。 例2、（07广东） （3）实验结束几天后，乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄。乙同学认为这是由于叶片中某些色素降解所造成的，丙同学则认为某些色素含量增加。根据所学知识，你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确？ 从预留的叶片中挑选出足量的、份量相等、大小相近的已变黄的叶片和尚未变黄的叶片为实验材料，在相同条件下，再次进行叶绿体色素的提取分离实验，测定和记录实验结果，比较这两种叶片各种色素的组成及含量后，得出结论。 第六页，共31页。 例3、（07上海春招）德国学者萨克斯用如下实验证明绿叶能在光照下产生淀粉：他先将紫苏植株置于暗处12小时，然后用不透光的纸片遮盖叶片的一部分，再将植株移到光下照射一段时间后，用酒精脱去叶片色素，并用碘液染色，结果只有照光部分呈蓝色。实验中先将植株放在暗处的目的是( ) A、降低叶片蒸腾作用 B、增加叶片呼吸强度 C、消耗叶片中原有淀粉 D、提供叶片对光的吸收能力 第七页，共31页。 光照2小时 酒精脱色 滴加碘液 饥饿 萨克斯的实验有无对照？自变量是什么？因变量 是什么？ 饥饿处理的目的是什么？酒精脱色起什么作用？ 这个实验除证明光合作用的产物有淀粉外，还证 明了什么? 第八页，共31页。 例4、某校生物研究性学习小组通过下列实验，验证影响光合作用的因素。 实验步骤： 第一步：用直径为1cm的打孔器打出叶圆片40片(避开大的叶脉)，抽去其中的气体。 第二步：把抽去气体的叶圆片连同水倒入烧杯中 放在黑暗处备用。 第三步：按下表所示条件进行实验(4只烧杯内叶圆片数目相等） 第四步：观察记录实验结果。 第九页，共31页。 烧杯 光照（lx） 温度（℃） CO2（%） 1 6000 15 0.2 2 6000 25 0.01 3 6000 25 0.2 4 2000 25 0.2 分析回答下列问题： （1）要观察并记录的实验结果是__________________________________________________。 （2）3号和4号烧杯的实验是研究_________对光合作用强度的影响，1号和3号烧杯的实验、2号和3号烧杯的实验依次是研究________和________对光合作用强度的影响。 烧杯内相同时间上浮的叶圆片数或叶圆片上浮所需的时间 光照强度 温度 CO2浓度 第十页，共31页。 烧杯 光照（lx） 温度（℃） CO2（%） 1 6000 15 0.2 2 6000 25 0.01 3 6000 25 0.2 4 2000 25 0.2 分析回答下列问题： （3）上述四个烧杯中，释放氧气最多的是____号烧杯。最先浮起叶片的是______号。 （4）除上述实验中影响光合作用的环境因素外，还有_____________等因素也对对光合作用有重要影响。 3 3 水、无机盐 第十一页，共31页。 例5、课题小组利用下列装置探究种子萌发时的呼吸方式。 ①、装置1用于测定种子萌发时细胞呼吸____________ 量。装置2用于测定种子萌发时细胞呼吸____________ _