四年级英语上册第一单元教案英语教案.docVIP

.精选文档 . 四年级英语上册第一单元教课设计英语教课设计 四年级英语上册第一单元教课设计 Unit ne y lassr 第一课时 教课内容： A Lets learn Lets d Lets sing 教课目的： 1． 能听懂、会说：hats in the lassr? Abard, tw lights, any desks and hairs. 并能在实质情形中运用。 2． 能听、说、认读本课主要单词： lassr, windw, dr, piture, bard, light, 3． 能听懂并能依据指令做事情。 教课要点： 学习 hats in the lassr? 及有关单词：lassr, windw, dr, piture, bard, light 。 教课难点： 1． windw 一词注意 w 的发音，不要与 v 的发音混杂， 教师在教课中应实时纠正。 2． 在回答 hats in the lassr? 时，注意单词复数的 读音。 教具准备： 1． 教材相当套的教课课件［ Unit 1 Lets learn/A ］ 2． 教材相当套的教课录音带 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 1/27 .精选文档 . 3． 教师自制的单词卡 4．一张画有教室的大图 教课过程： （一）热身、复习  （ar-up / Revisin  ） 1． 教师播放第一册  Reyle 1 单元中得  hant  and find 部分，学生跟着录音一起说。 2． 教师出示与 hant 内容符合的图片， 问：hats in the piture? 让学生进行回答。 Piture 一词由这里引出。 3．复习  penil,  ruler,  bag, bk, penil-ase,  sharpener, eraser, rayn,pen  等单词。 4． 指引学生用以上单词做问答练习，如：  hats in the bag? hats in the penil-ase ? 5 ． 在学生回答出问题后，教师可再追问： penils/pens ?使学生能用复数进行回答。如： penil-ase? A ruler, tw penils  Hw any hats in the （二）体现新课（ Presentatin ） 1． 教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说： This is a lassr. hats in the lassr? 2． 学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英 的学生给与夸奖（ desk, hair, piture 都已学过），也可让 学生用中回答。 3． 告诉学生我们要学习有关 lassr 的内容，教读 lassr 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 2/27 .精选文档 . 4． 让学生观看本部分的教课课件 2 遍。［ Unit 1 Lets learn/A  ］ 5． 让学生看着课件的画面回答：  hats in the lassr? (  在看了两遍课件的基础上  , 考察学生的听力和记忆能力  )  学 生不见得都能回答出 , 能说出部分即可。教师可针对学生回 答的不一样程度进行指导， 鼓舞学生完好的回答出。 若有困难， 可再看一遍本部分的教课课件。 hats in the lassr? A bard, tw lights, any desks and hairs 当学生只回答出 bard, light, desk and hairs 教师进一步再问： Hwany?指引学生说出： A bard  或  时， ne bard. Tw lights. 教师能够直接把 any 一词告诉学生。 6． 教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单 词。 出示单词卡，让学生进行认读。教师能够告诉学生一些记忆单词的方法。如察看单词的第一个字母和最后一个字母等。（把单词卡贴到黑板上） 8． 学生跟读并模拟 Lets learn 部分的内容。（使用教 材相当套的教课录音带） 9． 教师在学生学习了对话的基础上，扩大词汇量： There are any things in the lassr. hat are they? 10．让学生观看教课课件， 学习其余单词。可从已学 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 3/27 .精选文档 . 的单词过渡到新单词。 11．教师指着教室中的有关事物问学生： hats this? 让 学生回答。 12．教师出示单词卡，让学生进行认读。 （并把单词卡 贴到黑板上） 13．看黑板上所贴的单词卡，读出单词。 14