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高三化学最后冲刺回归课本基本概念基本理论和知识点 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 2021届最后冲刺高三化学回归课本必记根本概念根本理论 第一局部 化学根本概念 专题一 化学用语 1．电子式的书写是重点吗？有没有规律？ 答：电子式，原子构造示意图，分子式，构造式，构造简式的表示方法是高考重中之重，是表示物质的化学用语，我们在化学试卷上依靠它们来表达，所以我们必须标准书写，每年的高考由于书写不标准造成失分的大有人在. 电子式常见的有 :离子晶体 Na2O2 NaOH Na2O NH4Cl 分子晶体 NH3 N2 CCl4 CO2 H2O ,还有一些特殊的需要记忆的如:HClO ─OH OH- ─CH3 H3O+ 高中阶段我们研究的电子式都满足2或8电子稳定构造,对分子而言,最外层比8少几个电子,就形成几个共价键(N2 N≡N O═C═O) .离子晶体组成微粒是阴阳离子,阴离子得电子标明[ ]和所带电荷，阳离子只标明电荷数。容易出错的是CCl4 N2 ─CH3，考虑一下怎么考？ 电子式的书写注意美观，群众化，最好都用·或都用×，写错了必须重写，千万不要在错误的上改，那样卷面会让阅卷教师看不清，减分也是必然的了 .离子反响的两大传统题型：离子是否大量共存与判断离子方程式正误. 2.方程式〔离子方程式，电离方程式。〕的考察有哪些错误类型？ 答：错因1 方程式符合实际,如: AlCl3溶液中参加过量氨水：Al3＋＋4OH－→AlO2－〔Al〔OH〕3〕＋2H2O B、向苯酚钠溶液中通入二氧化碳：CO2 + H2O + 2C6H5O- → 2C6H5OH + CO32- 〔HCO3-〕 错因2. 配平问题：离子方程式符合质量守衡，有符合电荷守衡, 如: FeCl2溶液中通入Cl2：Fe2＋＋Cl2→Fe3＋＋2Cl－〔2Fe2＋＋Cl2→2Fe3＋＋2Cl-〕 错因3拆不拆的问题,易溶于水的强电解质拆成离子,沉淀和弱电解质写成分子 如: 氯化铁溶液中通入硫化氢气体：2Fe3＋＋S2－〔H2S〕＝2Fe2＋＋S↓; 氯气通入水中:Cl2+H2O=2H+ +Cl- +ClO- 〔HClO〕 氢氧化镁与稀硫酸反响 H+ + OH— 〔Mg(OH)2〕= H2O 错因4.不注意量的关系,如:次氯酸钙溶液中通人过量二氧化碳： Ca2＋＋2ClO－＋H2O＋CO2＝CaCO3↓＋2HClO (ClO－＋H2O＋CO2＝HCO3－＋HClO) 错因5.方程式写不全 如:稀硫酸和氢氧化钡溶液反响： Ba2+＋OH-＋H+十SO42- = BaSO4↓＋H2O (Ba2+＋2OH-＋2H+十SO42- = BaSO4↓＋2H2O) 错因6,注意盐类的水解和弱电解质的电离应该用可逆符号,多元弱酸的酸根水解应该分步 3.离子共存学生注意哪些问题? 答: 题设情景，即能否共存的环境及要求符合的条件。如酸碱性环境，无色透明溶液、产生气体、沉淀，发生氧化复原反响或复分解反响而不能共存，等等。这里要注意以下几点： (1)、有些学生认为有色溶液不是“透明溶液〞，这是错的。如果题设为无色透明溶液，那么可排除含有MnO4-、Fe2+、Fe3+、Cu2+的溶液。 (2)、对于酸碱性情景那么有各种表述形式，如告诉溶液的酸碱性，或溶液的pH值大小，或CH+)、C(OH－)，或参加指示剂颜色的变化，等等。但如果题中告诉的是水电离的C(H+) 或C(OH－) ，那么该溶液既可以是酸性溶液，也可以是碱性溶液。(3)、对于能与水反响产生氢气的溶液，溶液中一定含有H+或OH－。要注意的是，假设含有H+的溶液中还含有、NO3－.ClO－、MnO4－，因与Al反响不能产生氢气，那么该离子组不能选。 4、离子不能同时大量共存掌握哪些的规律? 答： 不能共存的涵义是发生化学反响，可以从以下三个方面考虑： (1)．发生离子互换反响：(复分解反响的条件) ① 产生难溶物：沉淀、气体； ② 生成难电离的物质：弱电解质。包括弱酸、弱碱、水、酸式弱酸根离子和络离子。 (2)．发生氧化复原反响： ① 氧化性离子与复原性离子不能大量共存。如Fe3+与I－、S2－；Cu2+与I－等不能大量共存。 ② 当有H+大量存在时，NO3－不能与Fe2+、I－、S2－、SO32－、H2O2等大量共存。ClO－、MnO4无论是在酸性溶液还是碱性溶液中，都具有强氧化性，能氧化Fe2+、I－、S2－、SO32-、H2O2等。 〔3〕．酸、碱性环境不一致： ① 酸溶液(H+)与碱溶液(O