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第二站 如何拥有自尊（第九课） 课前预习提示： 1、 怎样理解自尊就是要接纳和关爱自己？ 2、 如何人才能拥有自尊？ 3、 自尊心与羞耻心有什么区别？ 4、 自尊还必须怎样做到自立自强？ 5、 看课本108页情景剧表演，你有什么感想？ 6、 看课本109页各抒己见，想一想。年轻人是怎样获得成功的？为什么？ 一、 教学目标 （一） 知识与能力目标 1、 知识目标：使学生明确自尊是个体生活中的一种重要的心理需要培养学生 积极的情感态度。 2、 能力目标：使学生理解如何做到拥有自尊，成为自尊自立之人。 （二） 过程与方法 通过案例分析和学生合作探究，初步掌握自尊自立的方法。 （三） 情感价值观 使学生能够尊重自己，及时发现身上存在的不恰当自尊边县并改正，做真正 自尊的中学生。 二、 教学重点和难点：如何帮助学生培养恰当的自尊心，使学生学会尊重他人, 自立自强。 三、 教学类型：讲授新课 四、 教学方法：案例分析教学法、合作探究教学法等 五、 教学课时：1课时 六、 教学过程： （一） 引入新课 学生读课文106页的小故事，小组讨论交流： 想一想，小文为什么会发生这样的变化？ 你也有过类似的经历吗？谈谈你的感想 教师点拨： 每个人都有自尊心，尊重他人同时也能赢得大家的尊重 在组长的带领下分析故事的内容，组员说出自己的观点，记录员做好记录。 学生展示，抢答，回答完整。 （二） 讲授新课 一、