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小班科学活动教案 小班科学活动教案1 活动目标： 1、了解蚂蚁的生活习性和生存环境，探索用各种方法寻找蚂蚁。 2、体验观察蚂蚁的乐趣，激发爱护蚂蚁的情感。 活动准备： 1、经验准备：幼儿已有对蚂蚁的初步认识及捉蚂蚁的经验。 2、物质准备：昆虫瓶、树叶、羽毛、冷饮棍、瓶盖等。 活动过程： 1、唤起先前经验，激发探究兴趣。 （1）师：最近我们在幼儿园里找到了许多的小蚂蚁，谁来说说你在哪里发现了小蚂蚁？ （2）师：前几天我们一起来捉蚂蚁，我们发现如果用手捉蚂蚁，蚂蚁很容易死掉？为什么？ 2、自主探索捉蚂蚁的方法，体验观察蚂蚁的乐趣。 （1）师：那我们还可以怎么捉蚂蚁呢？ （2）师：你想用哪些工具？ （3）介绍材料：今天我给你们准备了很多工具，去试试看能不能捉到蚂蚁？ 3、比较捉蚂蚁较好的方法，培养爱护蚂蚁的情感。 （1）师：你用了什么方法捉蚂蚁，捉到蚂蚁了吗？ （2）师：哪种方法捉到的蚂蚁最多？ （3）小结：我们发现用食物引诱蚂蚁就能捉到更多的蚂蚁，但是当我们观察完，就要把蚂蚁给放回家，不然它们就会闷死、饿死，在捉蚂蚁的同时，我们也要学会保护蚂蚁。 小班科学活动教案2 一、活动目标： 1、乐意参与活动，愿意分享自己的感受和体验。 2、初步了解人的哪些部位怕痒，哪些材料特别能引起痒的感觉。 3、尝试在玩“找痒痒”游戏中学会简单的统计。 二、活动准备： 知道准备：幼儿对身体的部位有一定认识。 1、民间儿歌《挠痒痒》 2、学具：羽毛、毛笔、草、玩具、瓶子、勺子等操作材料每两人一份。 3、统计表人手一份。 三、活动过程： 1、湘西民间游戏《挠痒痒》儿歌导入。 儿歌：磨子磨，铲子铲，蚂蚁子抠手板，砍三刀，伸手杆，噶哩哩。 （1）请一位幼儿与老师一起玩游戏，并请幼儿说说其感觉。 （2）衣所有幼儿玩游戏，重点：自己挠自己痒痒不觉得痒，别人挠了才会痒。 （3）根据上一发现，请幼儿相互配合玩游戏。 2、哪些物品挠会痒。 （1）讨论：除了用手挠会痒，还有什么会让你觉得痒呢？ 引导幼儿说出各种材料。 （2）随意取身边的物品进行痒痒尝试。 并小结柔软的物品最能引起痒的感觉。 （3）操作活动、游戏。 小班科学活动教案3 活动目标： 乐于参与探索活动，初步了解蜡不吸水的特性。 体验科学操作活动的乐趣。 活动重难点： 重点：乐于参与“让纸船不被打湿”的探索活动。 难点：初步了解蜡不吸水的特性。 活动准备： 装有水的整理箱每组一个。 涂蜡和不涂蜡的纸船若干、油画棒、干毛巾、白纸。 幼儿已有玩水的经验。 幼儿用书第6册第9页。 活动过程： 纸船会变化。 观察纸船（教师出示纸船）。 ——这是什么？你们想玩吗？ ——你们想要怎么玩呢？ 自由玩纸船，边玩边观察纸船的变化。 讨论观察结果，找出问题出现的原因。 ——为什么有的纸船被打湿了，有的没有被打湿呢？它们有什么不一样的地方？（有的船是直接用纸做成的，有的船的身上涂了油画棒。） ——你是怎样玩纸船的？你发现了什么？ 蜡船有秘密。 观察教师实验，了解蜡是不吸水的。 ——为什么涂了蜡的纸船没被打湿，没涂蜡的纸船被打湿了呢？ ——让我们来做个实验： 将水滴在蜡和纸上进行对比：纸吸水，蜡不吸水。 讨论探究怎样让纸变得不吸水。（在纸上涂蜡。） 探讨不吸水的蜡还有什么作用。 ——蜡是不吸水的，所以把蜡涂在船上，就好像给纸船穿上了件雨衣，船就不会被水打湿了。在其他需要防水的地方也可以用上蜡。 我们来试试。 ——老师这里还有一些没涂蜡的小纸船，想请你们帮帮忙，让它们都变成不会被水打湿的小船。 幼儿用油画棒给小船涂蜡。 自由玩蜡船，交流自己的感受，活动结束。 小班科学活动教案4 活动目标： 1、根据动物影子寻找相应的动物，了解一些常见动物的明显特征。 2、有观察、发现、比较的兴趣，乐意表达自己的想法。 活动准备： 1、幼儿已有在太阳下和影子做游戏的经验。 2、动展板，贴有小动物的图片。 4、塑封的小动物影子图片。 活动过程： 一、分享交流，再现经验1、宝贝，你喜欢哪个动物宝宝？为