19 我们家的男子汉(教案).pdfVIP

世纪英才文化 品质 责任 创新 19 我们家的男子汉* 这是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩 子成长的过程，刻画了一个逐步成长的“小男子汉”的形象。按人物的性格 文 特点组织、安排材料，观察细致，描写细腻，语言风趣、幽默而又含蓄。本 本 文通俗易懂，通过生动风趣的语言描写，突出了人物个性。讲解这篇课文时， 分 析 首先要引导学生熟悉课文内容，从而抓住关键语句具体地复述课文中的人物 和事件，深入研究文章主体部分安排材料的顺序和特点，进而理解文章的主 旨，这些问题可让学生在合作探究的基础上完成。 1.会认“徽、谜、唇”等15个生字（包括2个多音字），正确读写“倔 教 强、嘱咐”等词语。 学 2.理清课文思路，学习本文组织安排材料的方法。 目 3.学习人物描写的方法，体会生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。 标 4.理解“男子汉”的含义，培养学生争做男子汉的信心和勇气以及敢于 面对挑战的思想意识。 教 学习本文组织 教 理解“男子汉”的含义，感受“男 课 1 学 学 时 安排材料和刻画人 子汉”自主自立、坦诚刚强的精神，培 课 重 难 安 点 物的方法。 点 养独立自主的意识。 排 时 一、激趣导入，揭示课题 1.播放多媒体课件，教师激情导入。 导语：同学们，说说你们心目中的“男子汉”是什么样的？（学生各抒己见） 当代女作家王安忆却把一个可爱的孩子自豪地称为“我们家的男子汉”，合适吗？ 让我们与作家一起走进一个孩子的世界，去感受一个孩子的成长经历，或许你能 从中读出自己的故事。 2.板书课题，齐读课题。 二、初读课文，检测预习 1.介绍作者。 王安忆 上海人，1954年生于南京。当代女作家。主要著作有《雨，沙沙 沙》《王安忆中短篇小说集》《流逝》等小说集及《69届初中生》《纪实与虚 构》 《长恨歌》（获茅盾文学奖）等长篇小说。王安忆的小说，多以平凡的小人 物为主人公，表现他们平凡生活中的不平凡经历与情感。在艺术表现上，她的早 1 世纪英才文化 品质 责任 创新 期小说多感情抒发，近期创作则趋于冷静和细致。 2.快速地朗读课文，读准字音，读通句子。 3.检测字词预习情况。 （1）出示字词，指名认读，注意变色的字，教师纠正字音。 huī mí chún shànɡ hūn juè jiànɡ zhǔ fù 会认的字：安 徽 谜语 嘴 唇 和 尚 吃 荤 倔 强 嘱 咐 jǔ xù kēnɡ liáo fānɡ kuò 沮丧 情绪 一声不 吭 嘹 亮 妨 碍 轮 廓 ◆需注意的字音： “唇”是翘舌音，读“chún”；“强”和“吭”是多音字，在词语“倔强” 和“一声不吭”中分别读“jiànɡ”“k nɡ”，不要读错。 ◆多音字： jiànɡ 倔强