语文必修5-文言词语和句式1.pptVIP

文言词语 包括文言实词和文言虚词，将学过的文言词语分类积累下来，是提高文言文阅读能力的重要途径。 第一页 （一）一词多义 一词多义是文言文中的普遍现象。一个词在不同的语句中的意义往往不同，阅读时应结合上下文以至全文的内容来确定词在句子中的意义。 畔： 1、田界。——本义 2、旁边（因田界在田地的边处而引申出）。 ——引申义 3、通“叛”，背叛。——假借义 第二页 爪牙： 1、指动物的尖爪和利牙。——本义 蚓无爪牙之利 《劝学） 2、指得力的帮手或者武臣。——比喻义  （1）《后汉书·窦宪传》：“宪既平匈奴，威名大盛，以任尚等为爪牙。” （2）《汉书·李广传》：“将军者，国之爪牙也。” 第三页 （二）古今异义 随着语言的演变，有些词语的古今意义发生很大的变化，有的古代词语今天词义扩大了，有的缩小了，有的失去了古代词语的意义，即意义转移了。这种现象叫做古今异义现象。 ②因词义缩小而形成的古今异义， 例：谷 （由谷类的总名到现在专指小米或稻子） ①因词义扩大而形成的古今异义， 例：江、河 第四页 （三）古今异义 ④词的感情色彩不同，所表达的意思也就不同。 例如：蚓无爪牙之利 先帝不以臣卑鄙 ③由词义转移而形成的古今异义 ， 例：涕（眼 泪—鼻涕）信（信使—书信） 第五页 古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用另一个读音和它相同或相近的字来替代。这种现象叫通假。 通假字有“约定俗成”的规律，不能认为凡是同音字都可以通假。 由于历史音变，有些通假字和本字的读音相差甚远。 被替代的那个字叫本字，用来替代的那个字叫借字，也就是通假字。凡通假字都要按本字来解释，也应读本字的音。 （三）通假字 第六页 （四）词类活用（名词活用） （一）名词活用为动词： （1）、 左右欲刃相如 非能水也，而绝江河 能愿动词“能、可、足、欲”等后面的名词用作动词 （2 小信未孚，神弗福也 范增数目项王 受副词“遂、弗、不、皆、已”等修饰的名词用作动词 第七页 （3）、 一狼洞其中 举世誉之而不加劝 名词用在代词“之、尔、我、汝、其”等前面用作动词。 第八页 （4）、 策扶老以流憩 两个名词连用，组成动宾关系或主谓关系，则前 名词或后一名词用作动词。 第九页 （二）名词作状语： （1）、 外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮 表示方位或处所。译为“向（朝、往）??????” “从（在、当） ??????” （2）、 天下云集响应，赢粮而景从 俊采星驰，雄州雾列 表示比喻，可译为“像??????一样”“像??????似的” 第十页 （二）名词作状语： （3 ） 吾得兄事之 表示对人的态度。 （4）、 箕畚运于渤海之尾 表示工具或方法，译为“用（以、靠）??????”等 第十一页 动词活用 动词作名词 （1）、 追亡逐北，伏尸百万 从动词在句子的位置来判断，看它是否处于主语、 宾语的位置上，具有明显的表示人或事物的意义。 （2）、 盖其又深，则其至又加少矣 从动词跟别的词结合的语法关系上判断，如 用在“其”“之”后，则活用为名词。 第十二页 形容词活用 （一）形容词作名词 （1）、 小学而大遗 将军身被坚执锐 从形容词在句子的位置判断，看它是否处于主语、 宾语的位置上，具有明显的表示人或事物的意义。 （2）、 秦孝公据崤函之固 郯子之徒，其贤不及孔子 四美具，二难并 （四美：指良辰、美景、 赏心、乐事。二难：指：贤主、嘉宾。难，难得。） 形容词用在“其”“之”或数词后，则活用为名词。 第十三页 （二）形容词作动词 亲贤臣，远小人 素善留侯张良 形容词后