语文S版四年级下册《母亲的呼唤》课件.pptVIP

1.用你喜欢的方式读课文，把课文读正确、通顺，找出你不明白的地方，和同桌一起先想办法解决。 2.想一想，课文讲了一件什么事?(课文写了作者小时候母亲呼唤自己的几件事？) 第一页 　　“我”对母亲的呼唤的总的感受是怎样的？画出相关的语句读一读。 第二页 自学提示 围绕着“母亲的呼唤”，课文写了哪三件事？“我”分别有什么感受？概括出来。把最让你感动的句子画出来，有感情地读一读。 2.小时候的一天，母亲带“我”到海边玩，母亲担心的找“我”，那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。 3.“我”小时候在家里听到母亲的呼唤感到“心烦”，但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。　　　 1.“我”很小的时候母亲带我到公园玩，捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的记忆。　　　 ——最快乐 ——最难忘 ——心烦又渴望 第三页 三件事情哪件最令你感动？选择最使你感动的一件事自主学习，画出使你自己感动的句子，想想从中体会到了什么，再有感情地读一读。 第四页 顺着声音传来的方向走去，我总 是可以看到她（ ）笑容，便投 入她（ ）怀抱。那（ ） 一刻，是我幼年生活中最（ ） 回忆。 慈祥的 温暖的 温馨的 快乐的 第五页 迎着天边灿烂的晚霞，我看到的，竟然 是一张（ ）、（ ）脸。 那（ ）头发，那（ ）神 情，那（ ）呼喊，是我一辈子忘 不了的。 憔悴不堪 泪眼模糊的 散乱的 喜极而泣的 声嘶力竭的 第六页 那一刻，我深深地领 悟到,平日有妈妈在身 边东叫西叫的,其实是 我的幸福.而愚笨的我, 竟然“生在福中不知福”. ..…………………… …….. ….. 第七页 孩子们：你有过母亲呼唤你的甜蜜体验吗？讲一件让我们一起分享你的幸福。 有。如当你贪玩忘记回家的时候；当你和爸爸、妈妈走散的时候；当吃饭时你还未来到桌前的时候;当你...... 第八页 现在，我还是常听到母亲的呼唤，但我已了解那一声声的呼唤，都是母爱的流露，都是亲情和关怀的表示。所以，每当我听到那熟悉的声音时，我总是很快回答：“妈！我在这里！ 作者对母亲的呼唤的总的感受是怎样的？ 第九页 想一想： 文章的开头和结尾有什么联系？ 文章在结构上有什么特点？ 首尾呼应 总——分——总 第十页 结合课文内容，说说你觉得“母亲的呼唤”包含着什么？ 第十一页 第十二页 第十三页 结合自身体验，理解作者为什么说“身在福中不知福”，懂得“身在福中要知福”的道理。 第十四页 在大灾难突然降临的那一刻，母爱，迸发出了最动人的力量。有这样一位母亲…… 5月13日中午，救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，上衣向上掀起，双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。就在救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着！”孩子还紧紧地吮吸着妈妈的乳头。 一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。随行的医生过来准备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈爱你。”看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了；手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了……大灾大难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。 第十五页