北师大版八年级数学上册 用二元一次方程组确定一次函数表达式 教学设计 教案.docVIP

1 - 《用二元一次方程组确定一次函数表达式》 教学设计 一、教学内容分析 本节内容来自北师大版八年级数学上册第五章第七节。主要内容是通过一题多解，让学生感受图象解法与代数解法的优劣，会用待定系数法确定一次函数表达式。这是对二元一次方程组与一次函数知识的学习方法的总结。 学情分析 本节课之前，学生已经有了用待定系数法确定一次函数表达式的简单经验，上节课又明确了一次函数与二元一次方程的关系，有数形结合的基本学习经验，能较准确地进行解二元一次方程组的计算。 三、教学目标 1.知识与技能：掌握用二元一次方程组确定一次函数表达式的方法。 2.过程与方法：进一步理解方程与函数的联系，体会知识之间的普遍联系和知识之间的相互转化。 3.情感态度价值观：通过对本节课的探究，在探究中培养学生的观察能力、识图能力、合作能力以及语言表达能力。 四、教学重点、难点 1.重点：会用二元一次方程组确定一次函数表达式。 2.难点：进一步感悟方程与函数的联系，理解如何用二元一次方程组确定一次函数表达式。 五、教学策略选择与设计 本节课以学生为主体，以教师为主导，通过学生主动、积极的思考、交流，在参与中获得知识 六、教学过程 【情境一】 我家距汽车客运站100千米.我的哥哥骑车从客运站出发匀速行驶回家，2 h后哥哥距客运站30千米.设哥哥距客运站的距离为s(千米)、骑车时间为t(时). 问题1：哥哥距