部编版语文九年级上册教学课件第三单元 写作-写故事.pptxVIP

写故事 活动目标通过训练，学生掌握基本的故事的写作知识，具备初步的写故事的能力。活动过程故事的定义：故事:通过叙述的表达方式，讲一个带有寓意的事件。某些故事是人类对自身历史的一种记忆行为，人们通过多种故事形式。记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，引导着社会性格的形成。它对于研究历史上文化的传播与分布具有很大作用。活动过程故事的特点：语言富于动性故事不需要有过多的心理活动描写、大段的对话和繁复细腻的景物描写、人物形象的刻画，作者不应该在故事中对人物或事件大加评论(那变成是写评书)。作者始终要注意推进故事情节的流动，进展。语言富于动性，不需着意刻画其中的人物就会鲜活起来。活动过程写故事要注意的问题：一、注意记叙的要素、叙事的完整二、应写出些波澜，诗人有阅读的兴趣。在情节发展中设置一些悬念、破折和意外等，就属于增添故事波澜的写法。三、故事当中一般还有人物，如果能把人物写的有血有肉，有个性，会给故事增添不少光彩。四、写故事，尤其是虚构的故事，要注意融入想象。佳作欣赏：活动过程最温暖的故事“刷刷，刷刷，刷刷……”凌晨四点，很多人还在做美梦。那熟悉的有节奏的扫地声又准时在楼下的街道响起。我睁开朦胧的睡眼朝楼下望了一眼，依旧是那熟悉的身影，依旧是那一串连贯娴熟的动作，依旧是那有节奏的声音——她身穿橘黄的环卫工作服，手执大扫帚，弯着腰，正吃力地清扫着道路两旁的落叶及生活垃圾。→三组拟声词，节奏感更鲜明，先声夺人，巧妙引出人物，精彩。佳作欣赏：活动过程六点半，我像往常一样背着书包走下楼。她正在整理扫帚，额头上还有颗颗汗珠，“阿姨早！”“你早，上学啊？”我们相视一笑。她的声音真甜美，她笑起来真好看，洁白而整齐的牙齿，脸上还有一对浅浅的小酒窝，如春阳般灿烂明媚。每天早晨上学，她的问好与微笑成了我新一天的开始，让我一整天都充满着自信与温暖。→神态描写，抓住“笑”，“牙齿”“小酒窝”，写出她的笑容“灿烂明媚”。→仅一笔抒情，点题，文章主题就明媚了许多。佳作欣赏：活动过程→一组排比句，语言更诗意，画面更鲜明，有力烘托了人物。?→仅两笔，就勾勒出她对工作、对生活的态度。她是一名环卫工人，除了早上简单的问候，她几乎很少与任何人交流。也许，生活太匆匆。但她每日依旧用手中的扫帚，把自己对城市的热爱、对生活的热爱融入了那有节奏的“刷刷”声中。一年又一年，一天又一天。初春，鸟儿站立在高高的枝头啼啭着动人的旋律；盛夏，朝晖出现在东方美丽的天幕演绎着生活的美好；秋天，晨风吹过光秃秃的树梢带来丰收的喜悦；冬日，暖阳携带着金色的温情穿梭于这座城市的楼宇之间。她，都在人行道上往来穿梭，弯腰扫地，低头拾起，无论风吹日晒，从未看到她厌倦或是疲惫。佳作欣赏：活动过程又是一年隆冬至，狂风呼啸。我仍旧背着书包走下楼，耳边不时萦绕着爸爸妈妈愤怒的争吵声，还有昨天老师责备的刺耳的话语，眼前也不时闪现好友不满递过来的冷眼……此刻，种种不快全都化作了劲厉的寒风，和我撞了个满怀。突然，那个熟悉的身影闯入我的眼帘，她仍然穿着醒目的橙衣，一双手已经冻得发紫。她看见我之后，依旧露出明朗灿烂的微笑。“小姑娘，笑一笑，每天开开心心！”→多了一笔对手的刻画，多了一笔微笑描写，多了一笔语言问候，如此，人物形象就明朗起来，丰满起来。佳作欣赏：活动过程说完，又露出开心的微笑。一瞬间，一股春风直涌心头，暖暖的。她如此辛劳，却总是将最美丽的微笑展现给别人，给予人明朗和温暖。而我为什么总要为一点点不如意而兀自伤感呢？那隆冬的清晨，她温暖的微笑，成为我最温暖的记忆。→水到渠成的抒情，表达了对环卫工人的敬意，点题。另起一段，抒情点题。活动过程课堂写作实践：以下面的语句为开头，续写一个故事。不少于300字。 那天我在公园里散步，突然肩膀被拍了一下，传来一个声音：“你还认得我吗？”……活动过程课后写作实践：1.我们熟悉的各种事物，都可能引发故事。以《___________的故事》为题，写一篇作文。不少于600字。2.未来，充满未知和可能。展开想象，以《二十面年后的一天》为题，写一个故事。不少于600字。以上题目任选其一。