滁州西涧课件.ppt

这首诗描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。 诗词主旨 从诗人创造的涧边幽草、水急舟横的清幽意境中，表露着恬淡的胸襟和要在急剧变化的潮流中去寻找一点自由和安静的心理情怀。 “晋陶渊明独爱菊”，因为菊花有高洁傲岸的美好品质，是隐士的象征；韦应物则是“独怜幽草涧边生”，那么在诗人笔下，幽草的寓意是什么？ 我独爱生长在涧边的幽草， 涧上有黄鹂在深林中啼叫。 春潮伴着夜雨急急地涌来， 渡口无人船只随波浪横漂。 押韵译法 课堂训练 1.滁州西涧一二两句就诗人的感官来说，使用了（ ）和（ ）的描写。 2.说说诗中使用“急”字的好处。 视觉 听觉 原文翻译 ：春潮伴着夜雨急急地涌来 ，渡口无人船仅仅随波浪横漂。 内容分析 ：写出了春雨之大，突出一旁小舟的悠闲， 作者情感：从侧面描写出诗人要寻自由和安静的心理和淡然的胸襟。 课堂训练 1.滁州西涧一二两句就诗人的感官来说，使用了（ ）和（ ）的描写。 2.说说诗中使用“急”字的好处。 视觉 听觉 原文翻译 ：春潮伴着夜雨急急地涌来 ，渡口无人船仅仅随波浪横漂。 内容分析 ：写出了春雨之大，突出一旁小舟的悠闲， 作者情感：从侧面描写出诗人要寻自由和安静的心理和淡然的胸襟。 这句诗的意思是因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了；在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有一只小船独自悠闲地橫泊在水边，任凭潮来潮去。 “舟自横”是船只独自停泊的意思，写出了小船处于激流之中的坦荡与悠然。 表达诗人悠闲恬淡的胸襟和要在急剧变化的潮流中去寻找一点自由和安静的心理。 人们历来称赞“野渡无人舟自横”中的“舟自横”三字，结合整首诗歌，请你也来品一品这三个字的妙处 ？ 学习目标： 1、了解作者及写作风格 2、掌握诗句内容 3、体会诗歌中表达的情感 滁州西涧ppt这首诗描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。 诗词主旨 从诗人创造的涧边幽草、水急舟横的清幽意境中，表露着恬淡的胸襟和要在急剧变化的潮流中去寻找一点自由和安静的心理情怀。 “晋陶渊明独爱菊”，因为菊花有高洁傲岸的美好品质，是隐士的象征；韦应物则是“独怜幽草涧边生”，那么在诗人笔下，幽草的寓意是什么？ 我独爱生长在涧边的幽草， 涧上有黄鹂在深林中啼叫。 春潮伴着夜雨急急地涌来， 渡口无人船只随波浪横漂。 押韵译法 课堂训练 1.滁州西涧一二两句就诗人的感官来说，使用了（ ）和（ ）的描写。 2.说说诗中使用“急”字的好处。 视觉 听觉 原文翻译 ：春潮伴着夜雨急急地涌来 ，渡口无人船仅仅随波浪横漂。 内容分析 ：写出了春雨之大，突出一旁小舟的悠闲， 作者情感：从侧面描写出诗人要寻自由和安静的心理和淡然的胸襟。 课堂训练 1.滁州西涧一二两句就诗人的感官来说，使用了（ ）和（ ）的描写。 2.说说诗中使用“急”字的好处。 视觉 听觉 原文翻译 ：春潮伴着夜雨急急地涌来 ，渡口无人船仅仅随波浪横漂。 内容分析 ：写出了春雨之大，突出一旁小舟的悠闲， 作者情感：从侧面描写出诗人要寻自由和安静的心理和淡然的胸襟。 这句诗的意思是因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了；在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有一只小船独自悠闲地橫泊在水边，任凭潮来潮去。 “舟自横”是船只独自停泊的意思，写出了小船处于激流之中的坦荡与悠然。 表达诗人悠闲恬淡的胸襟和要在急剧变化的潮流中去寻找一点自由和安静的心理。 人们历来称赞“野渡无人舟自横”中的“舟自横”三字，结合整首诗歌，请你也来品一品这三个字的妙处 ？ 韦应物（737—792），唐代诗人，长安人。世称韦江州或韦苏州。 他是山水田园诗派著名诗人，后人每以“王孟韦柳”（盛唐王维、孟浩然、中唐韦应物、柳宗元的并称）。 其诗以写田园风物著名，诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。作品有《韦江州集》、《韦苏州集》。 滁州西涧“户口” 作品名称： 创作年代： 作品出处： 文学体裁： 作者： 作者籍贯： 作品风格： 滁州西涧 唐代（中唐） 《韦苏州集》 七言绝句 韦应物 长安（今陕西西安） 恬淡高远 《滁州西涧》是一首山水诗，也是作者最负盛名的写景佳作。 作者任滁州刺史时，游览至滁州西涧jiàn，写下了这首诗情浓郁的小诗。诗里写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画。 滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 阅读本诗，用自己的语言说说诗中为我们描绘了哪些景象？把这些事物用几