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PAGE PAGE 1 【初中语文】苏州园林  　　 　　 　　1．苏州园林 　　课堂教学设计 　　一、教学目标 　　１．学习本文围绕中心，从整体到局部多方面说明事物的组织方法。 　　２．培养学生在占有一定材料的基础上（或在感性认识的基础上）掌握事物之间的内在联系，概括事物的共同特点的能力。 　　二、难点、重点分析 　　１．归纳本文的中心思想。 　　分析：文章介绍了苏州园林的共同特点，再现了它的画意美，显示了设计者和工匠们的智慧和我国园林艺术的高超。 　　２．苏州园林中有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园，合称四大名园，作者为什么没有提到，却把苏州所有的园林都写到了？ 　　分析