《逗蚂蚁》小班教案.docVIP

《逗蚂蚁》小班教案 　　《逗蚂蚁》小班教案1 　　活动目标： 　　1、学习有节奏地朗诵，理解儿歌内容。 　　2、学习用一问一答的形式练习练习作品中间段的内容，并能根据自己的生活经验，仿边编儿歌中间的部分。 　　3、体验参与表演的乐趣。 　　4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 　　活动准备： 　　操作图片。 　　活动过程： 　　1、借助手指游戏，让幼儿猜猜谁到班上来做客。 　　2、教师以故事情景的方式让幼儿了解儿歌的内容： 　　（1）小蚂蚁走呀走，肚子很饿了，它看到了什么好吃的？ 　　（2）小蚂蚁走呀走，肚子很饿了，它又看见了什么？ 　　（3）以同样的方式了解后面的儿歌内容。 　　3、幼儿跟着图片一起学念儿歌。 　　4、幼儿一边表演一边念儿歌。 　　5、引导幼儿扩展想象，仿编对话部分的内容“蚂蚁还找到了什么好吃的呢？”鼓励幼儿以一问一答的形式讲述出来。 　　活动反思： 　　在教学中，我大胆的放手，让孩子们尽情的用动作表现并及时的加以引导，使他们在相对自由、宽松和愉快的氛围中学习儿歌，在玩乐中学习儿歌。 　　《逗蚂蚁》小班教案2 　　一、活动目标： 　　1、理解儿歌内容，感受儿歌所表现的天真烂漫的儿童情趣。 　　2、完整的表述儿歌中有趣、有节奏的对话，并能换词进行仿编。 　　3、（运用听说游戏的方法，通过动作的提示理解感知儿歌内容。） 　　二