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《倍数和因数》说课稿 　　《倍数和因数》说课稿1 　　尊敬的各位领导、老师： 　　大家上午好！我们团队所执教的是《因数和倍数》。 　　一、说教材： 　　《因数和倍数》是小学人教版课程标准实验教材五年级下册第二单元的内容，也是小学阶段“数与代数”部分最重要的知识之一。《因数和倍数》的学习，是在初步 认识自然数的基础上，探究其性质。其中涉及到的内容属于初等数论的基本内容，相当抽象。在这一内容的编排上与以往教材不同，没有数学化的语言给“整除”下 定义，而是在本课时通过乘法算式借助整除的模式na=b直接给出因数与位数的概念。这节课是因数与倍数的概念的引入，为本单元最后的内容，以及第四单元的 最大公因数，最小公倍数提供了必须且重要的铺垫。 　　根据教材所处的地位和前后关系，确定了以下目标： 　　知识技能目标： 　　掌握因数倍数的概念，理解因数与倍数的意义，掌握找一个数因数与倍数的方法。 　　情感，价值目标： 　　培养学生合作、观察、分析和抽象概括能力，体会教学内容的奇妙、有趣，产生对数学的好奇心和求知欲。 　　教学重点和难点： 　　理解倍数和因数的意义，掌握找出一个数因数和倍数的方法。 　　二、学情分析： 　　学生在平时学习中缺少主动性，一部分学生怕困难，缺乏独立思考的习惯，同时考虑问题也不够全面。在本堂课的教学中，主要调动学生学习的积极性，提高学生课 堂学习的参与性，体验成功的乐趣，通过学