第二单元位置(第三课时)教学设计.docVIP

PAGE / NUMPAGES 位 置 第3课时 练习课 教学内容 P21练习五第5—8题、生活中的数学 教学 目标 知识与技能：使学生进一步提高用数对确定位置的能力 过程与方法：通过练习，进一步提高学生抽象思维能力，发展学生的空间观念.。 情感、态度与价值观：通过练习，体验数学与生活的联系 教学重点 通过练习，使学生进一步提高用数对表示、确定位置的能力。 教学难点 发展学生的空间观念，体验数学与生活的联系。 教学方法 练习和讨论，探究。 教学准备 课件 教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图） 教学过程 一、基本练习： 　　填一填。???1、用数对表示平面图中的位