【小学一年级数学】让合作成为“自我需要”(由一次失败的小组合作想到的)－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学一年级数学】让合作成为“自我需要”(由一次失败的小组合作想到的)－教学教案 　　 　　 　　一、教学背景 　　教学内容：新课程人教版一年级下册 　　93—94页《统计》。 　　教学设想：因为一年级小朋友在上学期已初步接触过统计类的问题，因此对教学内容我进行了适当的调整。片断一：让学生根据各种花的数量，能涂写统计图并提出问题。片断二：发放调查表，统计学生最喜欢哪种颜色的花，以此让学生小组合作讨论统计的方法。在片断二中，我预想：通过小组合作的形式，学生的学习热情一定会更加高涨，学生的潜能一定会充分发挥，学习的过程一定