山东省济南市章丘市一中2020-2021学年高一10月月考试题《生物考试卷》.docVIP

山东省济南市章丘市一中 2020-2021学年高一10月月考试题 一、单选题题 1. 对细胞学说内容的理解，正确的是（　　） A. 一切生物都是由细胞构成的 B. 细胞是一个完全独立的单位 C. 细胞对与其他细胞共同组成的整体生命起作用 D. 所有的细胞只能由细胞分裂而来 【答案】C 【解析】细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，内容包括： 1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞产生 【详解】A、病毒没有细胞结构，A错误； B、细胞是一个相对独立的单位，细胞与细胞外的环境存在着物质、能量、信息的交换或交流，B错误； C、细胞既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，C正确； D、细胞不是只能由细胞分裂而来，如受精卵通过细胞融合形成，D错误。故选C。 2. “细胞是生命系统的最基本层次”，其原因不包括 A. 只有细胞内才有遗传物质DNA B. 其它层次都是建立在细胞这一层次基础之上的 C. 生物体中的每一个细胞都具有独立性，能独立完成一系列生命活动 D. 比细胞更小的结构层次，不能独立完成生命活动 【答案】A 【解析】试题分析：DNA病毒没有细胞结构，也含有遗传物质DNA，故A错误；细胞是最基本的生命系统，其他层次都建立在这一层次之上，故B正确；生物体的每一个细胞具有相对独立性，能独立完成一系列生命活动，故C正确；细胞是最基本的生命系统，故D正确。 考点：本题考查生命系统的结构层次的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 3. 一位昆虫学家正在研究某一种蜜蜂的社会行为；一位果树专家正在研究某种果树的丰产措施。他们研究的对象分别属于生命系统的哪个层次（　　） A. 种群、生态系统 B. 群落、生态系统 C. 物种、种群 D. 种群、群落 【答案】A 【解析】种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体；群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和；生态系统是指在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体。 【详解】种群是指一定时间内占据一定空间的一种生物的总和，生物学家研究的是某一种蜜蜂的社会行为，因此他的研究对象属于种群；研究某种果树的丰产措施还需要考虑光照、水、土壤等无机环境，因此研究对象属于生态系统。故选A。 4. 在“使用高倍镜观察几种细胞”实验中，下列操作不正确的是 A. 制作临时装片时，在标本的上方加盖盖玻片 B. 使用高倍镜前，应先在低倍镜下找到观察物像 C. 放置装片时，让标本对准通光孔的圆心，是快速找到物像的有效措施 D. 换用高倍镜后，利用粗准焦螺旋进行调焦 【答案】D 【解析】使用高倍镜观察的操作顺序是：先用低倍镜观察→找到目标、移到视野中央→换做高倍镜→调节细转焦螺旋进行调焦。 【详解】A、制作临时装片时，在标本的上方需要加盖盖玻片，A正确； B、使用高倍镜前，应先在低倍镜下找到观察物像，再把目标移到视野中央，再换做高倍镜观察，B正确； C、放置装片时，让标本对准通光孔的圆心，是快速找到物像的有效措施，C正确； D、换用高倍镜后，不能再转动粗准焦螺旋，D错误。故选D。 5. 下列有关糖类、脂质种类的划分正确的是(　　) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】1、糖类分为单糖、二糖和多糖，单糖包括葡萄糖、核糖、脱氧核糖，二糖包括麦芽糖、蔗糖、乳糖，多糖包括纤维素、淀粉和糖原；根据是否具有还原性分为还原糖和非还原糖，还原糖包括葡萄糖、核糖、脱氧核糖麦芽糖等，不同糖类在动植物细胞中的分布不同，动植物细胞共有的糖类包括葡萄糖、核糖、脱氧核糖等；植物细胞特有的糖类是果糖、麦芽糖、蔗糖、淀粉、纤维素，动物细胞特有的糖类是半乳糖、乳糖、糖原。 2、脂质分为脂肪、磷脂和固醇，固醇包括胆固醇、性激素、维生素D。 【详解】A、动植物细胞共有的糖是葡萄糖、核糖、脱氧核糖，麦芽糖、蔗糖、纤维素是植物细胞特有的糖，糖原、乳糖是动物细胞特有的糖，A正确； B、葡萄糖、果糖是单糖，蔗糖不是还原糖，B错误； C、脂肪和固醇属于并列关系，都属于脂质，C错误； D、固醇不是生物大分子，D错误。故选A。 6. 蓝细菌与酵母菌在结构上最明显的区别是（　　） A. 前者无细胞结构 B. 前者无以核膜为界限的细胞核 C. 后者有核糖体 D. 后者有细胞壁 【答案】B 【解析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体。原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物