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语文教学导学案
课 题 1.古诗三首 课 型 新授课
执 教 上课时间
主 备 人 张世华 审 核
年 级 四年级 课 时 2
1、认识2个生字,会写5个生字,能正确读写文中词语。
2、通过看注释、边读边想象画面等方法,感悟诗词大意,能用
自己的话说出诗句的意思。背诵三首古诗,默写《独坐敬亭山》
教学目标
《望洞庭湖》
3、感受江南山水的自然美,受到美的熏陶,增强对祖国语言文
字的热爱之情。
教 学 1、品味诗词的含义,指导学生有感情地朗读、背诵。
重 难 点 2、理解诗中重点词义。
学法指导 自主学习→合作交流
学具准备
教学流程 预习准备——合作交流——当堂训练
一.课前导习。 教师复备
(学生生成)
1、自读诗词,读准字音,熟读诗文。
2、借助注释,联系当时诗人所处的情景,理解词句,不懂的地
方作上记号。
3、把诗句补充完整
众鸟高飞尽, 。
相看两不厌, 。
遥望洞庭 ,
白银盘里 。
4、我想提出问题
二、课堂研习 教师复备
(学生生成)
、导入,板书课题。
、检查导习1、2、3、4。
、小组合作,探究新知
①轮读诗词,相互正音,其余同学边听边想象画面;②相互说说
对诗词的理解;③背诵自己喜欢的诗句。
、交流展示,教师适时点拨,引导理解重点词句,体会作者表
达之妙。
、指导有感情地朗读、背诵诗词,感受江南的自然美。
三、当堂训练。
、下列句子运用了什么修辞手法?
、比喻 B、拟人 C、反问 D、对比
、能不忆江南?( )
、相看两不厌,只有敬亭山。( )
、遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。( )
、我能用自己的话说说诗句的意思。
众鸟高飞尽,孤云独去闲
诗意:
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝
诗意:
3、我还积累了许多描写山水风光的古诗词。
, 。
, 。
四、板书
鸟飞云去→诗人寂寞
独坐敬亭山 寄托山水
怀才不遇→惜惜相怜
湖月辉映 风平浪静
望洞庭湖 景色迷人
山水一体 色调淡雅
赞美江南
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