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【初二数学】最简二次根式 教学设计示例2－教学教案.docxVIP

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  • 2021-11-16 发布于湖北
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【初二数学】最简二次根式 教学设计示例2－教学教案.docx

    PAGE PAGE 1 【初二数学】最简二次根式 教学设计示例2－教学教案 　　 　　 　　教学目的 　　 　　1．使学生掌握最简二次根式的定义，并会应用此定义判断一个根式是否为最简二次根式； 　　2．会运用积和商的算术平方根的性质，把一个二次根式化为最简二次根式。 　　 　　教学重点 　　最简二次根式的定义。 　　 　　教学难点 　　一个二次根式化成最简二次根式的方法。 　　 　　教学过程 　　 　　一、复习引入 　　1．把下列各根式化简，并说出化简的根据： 　　 　　 　　2．引导学生观察考虑： 　　化简前后的根式，被开方数有什么不同？ 　　化简前的被开方数有

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