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. . 整理文档 整理文档 小学英语单词游戏教学方法集锦 1 抢读单词 这是训练学生从认读单词能力的游戏， 教师将全班分成若干小组， 然后逐个出示一些单 词卡片或图片， 学生们举手抢答， 教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思， 或将图片上的单词读出来拼出来，读对说对拼对的给该组记 10 分，得分最多的组为优胜。 看图猜词 以每一纵行为一组进行竞赛， 教师先出示一些单词的图片， 然后收起来， 再从中抽出一 张放在身后， 由每组的第一名学生轮流猜， 可以问： “ Is it a plane (bus,bike)? Yes ”it i回s. 答： 或 No ， It isn ‘ t. 等。哪个组猜对了就给记10 分，然后接着往下猜，第一排的学生猜过后第二排接着猜，最后得分最多的组为优胜。 做这个游戏时， 还可以找一位学生来主持，由他让学生们猜。 看图写单词 这是让学生们复习学过单词的游戏，教师事先把需复习的 20 个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上， 先不要让学生们看见， 然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。 竞赛开始，教师将小黑板或白纸挂起来，让学生们看一分钟，然后收起来，再给学生们两分钟 时间将看到的单词写出来，写得最多最正确的组获胜。 相同词首单词拼读赛 将全班分成若干小组，教师说一个字母 (如： D) ，第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三个 (也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定 )以字母 D 打头的单词，如： desk,dog,door 等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个字母，由第二组的 第一名学生说。 这样依次进行下去， 最后看哪组得人最多为胜，做这个游戏时，也可以让两 组的学生轮流说字母 (如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生答 )这样就成了对抗赛，注意不要说 Q， X ， Z 等字母。 拼单词对抗赛 将全班分成若干小组， 对抗赛在两个小组中进行， 在教师宣布游戏开始后， 第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词 (如：自行车 )，第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来，说错或不能迅速说出单词的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。 相同元音单词拼读对抗赛 将全 z 班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，游戏开始，教师说一个单词 ( 如 ： bike)，第一组的学生 A 应立即站起来， 说出一个含相同元音 (即元音 ［ ai］的单词 )，如： five， 说出词义并拼出来，说不出，说错词义拼错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个单词， 由第二组的学生 A 站起来说，这样依次进行下去，最后看哪组得分最多为优胜。做这个游 戏时，也可以让两组学生轮流说单词 (如由第一组的学生 A 说一个单词，由第二组的学生 A 答)，这样就成了对抗赛。 拼读单词列队比赛 将全班分成两组，教师发给每个学生一张字母卡片，不常用的字母 ( 如 Q， Z) 可 以 一 人 多拿几张，游戏开始，教师说一个单词，如 ship，或出示一张轮船的图片，两个组持 S，H ， I， P 字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队，先按正确次序排好队的为优胜。 单词接龙 将全班分成若干组， 每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词， 前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。如： pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor 等。9.猜袋中物 教师从书包中拿出一件东西放入一只不透明的袋子里， 由每组的第一名学生轮流猜， 可以问：“ Is it a banana(an apple,orange)? ”猜对了为优胜。 换宝 教师准备好一些单词卡片 (有的写中文，有的写英词 )和图画。将卡片和图画放入一只不透明的袋子里。 游戏开始教师说，袋子里装的是许多宝物，让学生们上来轮流摸宝，如果摸 到的是写有英文的卡片，则要英译汉；如果是中文，则要汉译英并拼读出来；如果是图片， 则要看图说英语。 看图猜词大家答 教师先出示一些单词的图片，然后收起来，请一名学生到前面猜，猜的学生面对全班， 再请另一名学生上前站在他身后， 抽出一张图片高举在手中。 猜的学生可以问全班： “ Is it a plan(ship,bike)? ”等，全班学生答：“ Yes. ” 或“ No. ”猜对后可以换另一位学生继续猜。 猜颜色 教师先准备一些单词的图片。 如白色的飞机， 红色的小汽车， 黑色的鞋， 绿色的上衣等。游戏开始， 请一名学生到前面来猜， 猜的学生面对全班站立， 再请另一名学生上前站在他身 后，抽出一张图片高举在手中并说：“ This is a plane(car).What colour is