【小学一年级数学】《8的认识》教学设计与评析－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学一年级数学】《8的认识》教学设计与评析－教学教案 　　 　　 　　□张素梅设计（江苏省淮安市淮师附属小学） 　　□姜 政评析（江苏省淮安市教研室） 　　教学内容：九年义务教育六年制小学数学第一册（修订本）“8的认识”（第40～41页，练习八第1～2题）。 　　教学目标： 　　l．通过数8个物体的实践活动，认识8，会写8。 　　2．知道8以内数的顺序，会比较8以内数的大小，能准确区分8个和第8个，培养初步的比较能力。 　　3．通过数、分的实践活动，掌握8的组成，培养操作技能。 　　4．结合课文内容对学生进行安全教育。 　　[评析