九年级数学教学工作计划.pdf

九年级数学授课工作总结 自己本学期担当九年级 112 班的数学课授课。一学期的工作已 经结束，为了总结经验，搜寻缺少。现将一学期的工作总结以下： 一、业务学习 加强学习，提高思想认识，成立新的理念 .坚持每周的政治学习和 业务学习，紧紧围绕学习新课程，成立新课程，试一试新教法的目标， 不断更新授课见解。 重视把学习新课程标准与成立新理念有机的结合 起来。经过学习新的?课程标准?，认识到新课程改革既是挑战，又是时 机。将理论联系到实质授课工作中，解放思想，更新见解，丰富知识， 提高能力，以崭新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“浸礼〞。 二、新课改 经过学习新的?课程标准?，使自己逐渐意会到“所有为了人的张开〞 的授课理念。成立了学生主体观，贯彻了民主授课的思想，成立了一种 民主友好同样的新式师生关系， 使敬爱学生人格， 敬爱学生见解，成 认学生个性差异， 积极创立和供应满足不同样学生学习成长条件的理念 落到实处。 将学生的张开作为授课活动的出发点和归宿。 重 视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了优秀的见效 . 1 三、授课研究 . 授课工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的重点。 一学期来， 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极研究教育 授课规律， 充分运用学校现有的教育授课资源， 英勇改革课堂授课， 加大新式授课方法使用力度， 获取了明显见效， 详细表现在： 〔一〕发挥教师为主导的作用 1 、备课深入认真。平常认真研究教材，多方参阅各样资料，力 求深入理解教材，正确掌握难重点。在拟定授课目标时，特别注意学 生的实质情况。授课设计编写认真，其实不断归纳总结经验教训。 2 、重视课堂授课见效。针对初三年级学生特色，以快乐式授课 为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、授课为主线，重 视讲练结合。在授课中注意抓住重点，打破难点。 3 、坚持参加校内外授课商议活动，不断吸取别人的可贵经验，提 高自己的授课水平。 经常向经验丰富的教师讨教并经常在一同讨论 授课识题。听公开课屡次，自己执教二节公开课，特别本学期，自己 执教的公开课 ,学校领导和教师们给我提出了很多可贵的建议，使我 明确了此后讲课的方向和此后数学课该怎么教和怎么讲。 4 、在作业批阅上，认真切时，力求做到全批全改，重在校订， 及时认识学生的学习情况，以便在指导中做到有的放矢。 2 四、工作中存在的问题 1 、教材挖掘不深入。 2 、教法不灵便， 不能够吸引学生学习， 对学生的引导、 启示缺少。 3 、新课标下新的授课思想学习不深入。 对学生的自主学习 ,合作 学习 ,缺少理论指导 . 4 、差生末抓在手。 由于对学生的认识不够， 对学生的学习态度、 思想能力不太清楚。 上课和复习时该讲的都讲了， 学生掌握的情况怎 样，教师心中无数。以致了授课中的盲目性。 5 、授课反思不够。 五、此后努力的方向 1 、加强学习，学习新课标下新的授课思想。 2 、学习新课标，挖掘教材，进一步掌握知识点和考点。 3 、多听课，学习同科目教师先进的授课方法的授课理念。 4 、加强转差培优力度。 5 、加强授课反思，加大授课投入。 3 20xx--20xx 学年第一学期 班主任工作总结 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班 主任是学校最苦的岗位。 教书生涯迈进第四个年头，本 学期是我第四年担当班主任之职， 也算是有点经验，其 中也尝到了苦与甜的滋味。 而我，虽苦却乐在其中，由 于班主任工作事件中获取好多可贵的经验，让我在此后 的日子里有连续努力的力量。 本学期，我担当八年级〔 1〕班的班主