【高中语文】项链 .docxVIP

PAGE PAGE 1 【高中语文】项链  　　 　　 　　教学设计示例一 　　教学目标 　　知识目标 　　１．概括玛蒂尔徳的人物形象，力争对其作出客观公正的评价。 　　２．通过分析小说精巧的情节来透视人物的性格。 　　能力目标 　　１．训练快速阅读、梳理小说情节的能力。 　　２．培养学生学习多角度审视、评价小说人物的能力。 　　情意目标 　　引导学生公正客观评价玛蒂尔徳的同时，发扬人性中的善和美，摒弃虚伪和丑陋。 　　课时：两课时 　　教学步骤 　　第一课时 　　教学目标 　　 　　整体把握课文，梳理情节脉络。 　　研读人物描写，概括玛蒂尔徳的形象。 　　培养学生学习多