第四单元第4课时教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 课题 解决问题 课时 第四课时 班级 二年3、4班 编写者 杨文娜 一、教材内容分析 课本P54~56页例2、3，练习十二第1～3题 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1、通过学生动手摆一摆，进一步理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的相依关系。 2、通过分析、推理探究求“一个数是另一个数的几倍”的实际问题的一般解决方法，初步学会用转化的方法来解决简单的实际问题。 3、培养学生独立思考和合作交流的良好的学习习惯。 三、学习者特征分析 学生平时缺少独立思考和合作交流的习惯, 培养学生独立思考和合作交流的良好的学习习惯是势