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健康教育指导员岗位技能培训;主 要 内 容;;健 康 教 育;;;;;健康促进;健康促进三大策略;健康促进缔造健康文化;;健康教育常见问题;常见的健康教育方式;健康教育五进内容;活动前策划;健康教育活动的实用方法之进社区;（一）第一阶段（活动1-2）普及防治慢病的基本知识;;（一）第一阶段（活动1-2）普及防治慢病的基本知识;;（一）第一阶段（活动3-8）—分析错误行为及危害;;活动4：看挂图讨论 健康教育指导员组织高危人群、患者和家属（户主或者家庭主妇）集中组织到一起。 向群众展示挂图，给他们几分钟观看、思考时间。围绕几个问题组织大家讨论分析。 —这幅挂图主要讲了什么问题？ —在生活中，为了预防疾病我们应该做些什么？为什么？ —指出生活中哪些是错误行为？有什么危害？ —看了这幅挂图你有什么感想？我们应该怎么做？;活动5：看图片或照片讨论 健康教育指导员组织高危人群、患者和家属（户主或者家庭主妇）集中组织到一起。向群众展示准备好的图片或照片。 1、高血压病人或糖尿病病人在大吃大喝。 讨论的问题：每幅图围绕几个问题引导大家进行讨论分析。;活动5：看图片或照片讨论 图片（或照片） 2、慢病病人吃咸菜、口重。 讨论的问题： 1、图中的这个人在做什么？ 2、家人为什么非常担心？ 3、患者的这个行为有危险吗？为什么？ 4、你的家人有这个行为吗？ 5、你平时是否教育家人不要吃太咸？ 6、看了这幅图你有什么感谢？应该怎么做？ ;活动5：看图片或照片讨论 图片（或照片） 3、高血压病人或糖尿病病人在抽烟酗酒。 讨论的问题： 1、图中的这个人在干什么？ 2、这种行为好吗？ 3、你或你的家人平时也是这么做的吗？ 4、这种行为有风险吗？为什么？ 5、看了这幅图你有什么感想？你应该怎么做？;活动5：看图片或照片讨论 图片（或照片） 4、参加身体活动？ 讨论的问题： 1、这幅图中画的是什么？ 2、为什么要运动？ 3、通常你在一周中运动几次？什么时候/情况运动？ 4、你知道怎么正确运动呢？有不规范的地方吗？如果有，愿意改进吗？如何改进？ 5、和图中对照，你有哪些不足？愿意改进吗？如何改进？;;活动5：看图片或照片讨论 图片（或照片） 5、熬夜看电视 讨论的问题： 1、这幅图中的人们在做什么？ 2、他为什么这么做？ 3、这么做有什么危险？ 4、看了这幅图你有什么感想?我们应该怎么做？;活动5：看图片或照片讨论 图片（或照片） 6、熬夜大牌或搓麻将。 讨论的问题： 1、这幅图中的人们在做什么？ 2、他为什么这么做？ 3、这么做有什么危险？ 4、看了这幅图你有什么感想?我们应该怎么做？;活动5：看图片或照片讨论 图片（或照片） 7、不按时服药（把医生开的药仍掉） 讨论的问题： 1、这幅图中的人在做什么？ 2、他为什么这么做？ 3、这么做有什么危险？ 4、看了这幅图你有什么感想?我们应该怎么做？;活动5：看图片或照片讨论 图片（或照片） 8、迷信小广告（找偏方，不正规治疗） 讨论的问题： 1、这幅图中的人在做什么？ 2、他为什么这么做？ 3、这么做有什么危险？ 4、看了这幅图你有什么感想?我们应该怎么做？;;活动6：小组讨论 1、健康教育指导员组织高危人群、患者和家属（户主或者家庭主妇）集中组织到一起。 2、将群众分为若干小组，每组3-8人。 3、向群众展示预防治疗慢病的有关核心信息。 4、让群众根据自己的亲身体验，每组选择2-3条信息填写下列表格。 5、组织群众讨论错误行为的危害，找出解决问题的办法。 ;活动7：角色扮演;活动8：现场观察;（三）第三阶段：采取行动，建立正确行为;健康教育活动的实用方法之进学校;共勉之：;