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2021年小学学科竞赛实施方案撰写人：___________日 期：___________ 2021年小学学科竞赛实施方案 撰写人：___________ 日 期：___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年小学学科竞赛实施方案 一、指导思想 培养学生的综合能力和综合素质，是素质教育的出发点和根本所在；为了进一步提高学生的学习兴趣，巩固学生的学习知识和技能，提升学生的学科运用水平，学校根据生情和校情，特拟定本次学科竞赛实施方案。 二、参加对象 1—___年级全体学生 三、实施学科 语文数学英语 四、各学科实施内容和办法 语文： 1、课文诵读抽测 （1）___晨读检测： 检测方式：评委利用早读课时间，根据指定的课文内容，听取各班学生的___诵读，每班诵读时间约三分钟左右。 检测时间：每学期第___周每学期第___周 评分标准：从“精神饱满、普通话标准、停顿适当、不拖腔带调、有感情”等方面进行评价。 奖项设定：以年级为单位，评出一、二等奖各一名；获一等奖班级利用晨会时间进行表演朗读。 （2）个人诵读检测： 测试人员：各班在班级内___班级初测，由语文老师推荐两名学生，学校根据学号抽测两名学生参加学校检测。 诵读篇目：本册语文课本。 比赛时间：每学期第12~___周。 比赛地点：四___班教室。 评分标准： 从“普通话、流利程度、感情丰富、表情自然、音色”等几个方面进行综合评价。 奖项设定：分年级评奖 团体奖：每个年级一个。 个人奖：一等奖___个；二等___个；三等奖___个。 2、写字竞赛 参加对象：1—___年级全体学生 竞赛时间：每学期第13~___周 竞赛办法：学校规定学生的写字作品，分初赛和复赛两阶段进行。 初赛：以班级为单位，人人参加，每班班主任选拔五名学生代表班级参加复赛。 复赛：选取时间和地点，当场书写。 奖项设定：由写字老师担任评委评奖。 （1）以班级为单位评选一、二、三等奖各一名。以年级为单位，评出一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名。 （3）获奖的作品在学校画廊中进行展示。 数学： 1、口算竞赛 竞赛时间：每学期学期第13~___周 竞赛对象：全校学生。 竞赛安排： （1）竞赛分为初赛和决赛 （2）初赛：试卷由备课组长出卷和批改。地点在各班教室，答题时间为___分钟（以学校统一信号为准），必须逐题做题，漏题算错。 （3）复赛：试题由学校提供，各备课组长负责阅卷。各班选取前十名学生参加决赛。 （4）评奖方法： ___：以班级为单位，设立一、二等奖各一名。 个人：以年级为单位，设立一等奖三名、二等奖五名、三等奖十名。 2、数学能力竞赛活动方案 竞赛时间：每学期第15~___周 竞赛对象：全校学生。 竞赛题型：主要以各年级综合性的题目为主。初赛题目浅难度比例：5:3:2；决赛题目浅难度比例为：3:3:4 竞赛安排：分为初赛和决赛 竞赛要求： 初赛：试卷由备课组长出卷和批改。地点在各班教室，答题时间为___分钟（以学校统一信号为准）。 复赛：试题由学校提供，各备课组长负责阅卷。各班选取前十名学生参加决赛。 评奖方法： ___：以班级为单位，设立一、二等奖各一名。 个人：以年级为单位，设立一、二、三等奖若干名。 英语： 1、英语朗读比赛 （1）全员参与。 （2）朗读内容由教导处在比赛前确定。 （3）形式：按年级比赛，由评委到班级进行活动。 （4）评委：全体英语老师 （5）评分标准：满分为：___分。语音语调：___分感情：___分节奏：___分语气：___分精神：___分。拖音重的不得获奖。 （6）竞赛时间：每学期11~___周 （7）评奖方法： ___：以班级为单位，设立一、二等奖各一名。 个人：以年级为单位，设立一、二、三等奖若干名。 2、英语单词竞赛 （1）全员参与。 （2）比赛内容及形式 内容：以本册书的单词为主，适当增加一些之前学过的单词。 形式：先以班级形式全员参与，再每班___人集中比赛。 （3）评委：英语教研组长 （4）评分标准：规定时间内默写正确单词的数量越多，分数越高。（书写马虎者不获奖） （5）活动时间：每学期第15~___周 （6）评奖方法： ___：以班级为单位，设立一、二、三等奖各一名。 个人：以年级为单位，设立一、二、三等奖若干名。 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年小学学雷锋、献爱心实践活动方案 生机盎然的___月，学校内外到处欣欣向荣，各项工作已纳入正规，根据上级文件精神和学校___年德育计划，为加强学生思想道德教育和基础文明养成教育，我们将在这个月里开展“少年微笑，___力铁小”系列教育活动，包括“三八”节感恩活动、植树节环保活动、学雷锋活动，为保证活动顺利实施，特制定该实施方案如下： 一、“三八”节感恩活动 国际三、八妇女节即将