【小学一年级数学】一年数学下《20以内退位减法的整理复习》教学设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学一年级数学】一年数学下《20以内退位减法的整理复习》教学设计－教学教案 　　 　　 　　一、课程名称: 　　 义务教育课程标准实验教科书小学数学第一学段一年级下册第二章20以内退位减法的整理和复习 　　 二、学生分析: 　　 一年级学生的思维虽然仍处于以形象思维为主的阶段，但已经具备了一定的观察、比较、综合的意识。在浓厚兴趣的状态下，学生产生较强的自信心和表现欲望，形成积极的学习动机。根据教材及学生的特点，我主要采用操作探究与启发式相结合的教学方法。一年级学生主要依赖于直观性的教学进行思维。动手操作让学生手脑协作，更有利于学生思考问题。