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2021年学校本培训检查方案撰写人：___________日 期：___________ 2021年学校本培训检查方案 撰写人：___________ 日 期：___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年学校本培训检查方案 一、检查程序 1.检查对象：所有在教学岗位教师。 2.检查次数：每学期期中和期末各一次,学期期末综合评定。 3.检查内容：《校本研训活动记录册》规定内容，即“备课上课”、“听课评课”、“命题育人”、“研修记录”。 4.评比等级：期中和期末分别评出A、B、C三个等级。 5.结果运用：结合期中和期末两次检查，综合评出优秀、合格和不合格等次，对优秀等次将予以奖励。 二、检查方案 （一）期中校本培训检查评定标准 1、以听课评课和研修记录为重点。 2、评定标准 ★A等级： （1）听课评课：___节以上（包含___节），表头信息填写完整清晰，有过程记录、过程评价、板书设计总结评价，缺项降级； （2）研修记录：满___字（4页），包括研修活动记录和教学笔记，缺项降级。 ★B等级： （1）听课评课：3—___节课，表头信息填写完整清晰，有过程记录、过程评价、板书设计总结评价，缺项降级； （2）研修记录：___字以上（2—3页），包括研修活动记录和教学笔记，缺项降级。 ★C等级 （1）听课评课：___节课以下，包括听课记录和评价意见，必须有过程评价和终结评价； （2）研修记录：___字以下，包括研修活动记录和教学笔记。 （二）期末校本培训检查评定标准 1、检查项目：全面检查《校本研训活动记录册》规定内容，即“备课上课”、“听课评课”、“命题育人”、“研修记录”。 2、评定标准： ★A等级：过程研训中含四个项目（备课上课、听课评课、命题育人、研修记录）完整规范。（范本）（范本） ①备课上课：包括开课通知、教学设计、评价意见和自我诊断，要求每项必须完整、不能缺项，缺项降级； ②听课评课：在___节以上（包含___节），表头信息填写完整清晰，有过程记录、过程评价、板书设计总结评价，缺项降级； ③命题育人：“命题”，要求有试卷材料和试卷分析；“育人”，要有个案研究和心理辅导，缺项降级； ④研修记录：要求满___字（8页），包括研修活动记录和教学笔记，要求读书笔记、活动记录、反思笔记、学习心得齐全等，缺项降级。 ★B等级： ①过程研训项目完整，听课达到___节； ②过程研训中四个项目基本齐备但不够完善。 ★C等级 ①听课达到___节； ②四个项目缺一项以上； ③记录明显不符合研训内容、记录过简、或者空白的。 （三）期末综合评定标准 1、优秀等级：期中和期末两次均被评为A等次以上，认定学时并予以奖励； 2、合格等级：上交的材料除优秀之外，均为合格，认定学时； 3、不合格等级：校本研训册未交，不予认定学时，以实时情况为准。 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年学校本研修月活动方案 为了进一步浓厚学校校本研修氛围，引领教师专业发展，构建“合作·互动·引领”的研训平台，致力于打造“反思型?实践型·智慧型”的优质教师队伍，促进教师课堂教学理念的提升和课堂执行力的提高。特举行南城小学第___届校本研修月系列活动，现将活动方案公布如下。 一、活动时间：___.11.9—___.12.9 二、活动宗旨：行走在反思的路上 三、活动主题：内容比方法更重要 四、活动程序和内容： （一）经验___ “小课题深研究”——教师小课题研究成果汇报 1.活动时间：___.11.9下午2:30 2.参加对象：南城小学集团各联盟学校领导、教师代表、本校全体教师 3.活动地点：南城小学一楼阶梯教室 4.主持人：___ 5.活动内容及安排： （1）第___届校本研修月开幕仪式 ◆吴立新副校长致开幕词 ◆李公泉老师介绍本次校本研修月活动方案 ◆领导致词 （2）教师小课题研究成果汇报： 序号主讲人合作者学科课题名称 1德育 《以传统节日为载体，对学生实施爱心教育的实践与研究》 2美术 《‘班级经济管理体系’在小学美术 课堂管理中的开发研究》 3体育 《基于案例研磨的小学体育内容与教学设计选择的实践研究》 4数学 《小学高段数学“穿越式”练习的开 发与研究》 （3）专家点评、讲座：朱跃跃（温州市教育教学研究院） （4）金子翔校长讲话 （二）团队亮相 “破解疑难课例”——数学组团队研磨课例展示 1.活动时间： 11.24下午1：30 2.参加对象：全体数学组教师、区各学校数学教师代表 3.活动地点：南城小学一楼阶梯教室 4.主持人：李造就 （三）名家引领 “本土名优群英汇”——温州市名优教师课堂展示 1.活动时间：___年___月___日和___月___日 2.语文专场（___月___日） （1）活动地点：南城小学体艺馆一楼 （2）主持人：