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2021年学校本选修课程评价方案撰写人：___________日 期：___________ 2021年学校本选修课程评价方案 撰写人：___________ 日 期：___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年学校本选修课程评价方案 一、校本选修课程评价的基本原则 1、以学生发展为本原则。根据学生兴趣与需求，结合教师特长，积极创造条件，开设丰富多样的选修课程，促进学生多样性和个性化发展。 2、科学性、时代性原则。选修课程要贴近生活、贴近社会，反映学科最新发展趋势。 3、特色化原则。围绕学校办学目标，立足本校文化传统，坚持科学与人文相结合。 二、校本选修课程的评价方式 1．校本选修课程评价采用教师自评、学生评价、家长评等多种评价、课程评审委员会考核相结合进行，重点考虑学生对课程的认可满意程度。 2．校本选修课程评价方式采用过程评价与终结评价相结合，其中过程评价形式有：以课程质量满意度调查表、学生座谈会等形式不定期地了解学生对所选课程质量的评价，并及时反馈给课程开发、开设老师，督促教师及时提高课程教学质量；终结评价形式：教师的自我评价和学生的整体评价，课程教案、上课点到、课程学分评定、课程实施后反思与改进等材料是否齐全。通过评价，引导教师努力提升校本课程的开发与执教能力，自觉优化校本课程内容。 3．建立校本选修课程分级评定制度。以学期为单位，对本学期开设的校本课程通过自行申报，结合考核对校本课程分为精品课程、A级课程、B级课程、C级课程等4级评定。 三、校本选修课程评价内容 校本选修课程评价体系由四个部分的评价组成：课程目标与计划的评价；课程开设准备与投入评价；课程实施过程评价；课程实施效果评价。四个评价部分分别在课程质量的四个控制点进行，通过评价对课程实施全程质量管理和质量保障。 1、课程目标与课程计划的评价。课程目标与课程计划的评价主要包括：课程设计的意义，开设课程的必要性和现实性可能性，通过该课程希望达到什么样的目标，这些课程目标与学校培养目标的一致程度，课程目标实现的基础，课程刚要的科学性、适用性、时代性等。 2、课程准备与投入评价。课程准备与投入评价主要判断教师开设课程的准备程度，包括教师个人的知识准备、教学资料的准备、教学___与教学安排、实验参观调查等。以课程计划、教学设计、讲义等为主要标志性信息。 3、课程实施过程评价。课程实施过程评价主要是对课堂教学过程的评价，包括对教师的评价和对学生的评价，教师评价侧重了解教师的教学态度、教学方法、教学水平，对学生的评价侧重了解学生的兴趣、学生的感受等。主要收集信息的手段是学校___同行专家听课，对学生进行随堂问卷调查等。 4、课程实施效果的评价。课程实施效果的评价主要是了解课程实施以后是否达到了原来设计的教育目标，还存在哪些偏差，如何纠偏等。收集信息的主要途径是对学生进行的问卷调查，征询专家、同行教师、教学管理部门的意见等。 四、选修课程评价指标体系 1、课程目标与课程计划的评价 课程目标与课程计划的评价主要用于课程的立项，只有通过该项评价的课程才能获得正式的立项，只有通过立项评审的学校课程才能列入学校课程计划。 2、课程准备与投入评价 课程准备与课程投入评价是为课程开设服务的，这是开课的必备条件，立项的课程只有通过此项评价才能被正式排入学生选课表中供学生选择。 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年学校机电部足球赛方案及规则 为了推动校园足球活动的开展，根据国家体育___和教育部部门__通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展机电部足球活动，建立和完善我校足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的我校足球后备人才。 二、八人制足球赛竞赛规则及比赛方法： 1、参考___人制《足球竞赛规则》。 2、比赛时间上下半场各___分钟，如在常规比赛踢平，直接进行点球决胜（5+1）。 3、每场比赛替换运动员___人。 4、参加比赛鞋子必须是软底不能穿铁钉，必须佩戴好护腿板（学校会提供），不得配戴眼镜（运动镜可以），首饰、手表不得佩戴，指甲不得太长。 5、机电部___个队，高职___个队，经艺部___个队，第一轮抽签分为4小组进行循环，第二轮每小组第一进行抽签决出前四，每小组第二进行抽签决出 五、六名。 三、奖励办法： 第一名：___元、第二名：___元、第三名___元、第四名___元、第五名___元、第六名___元。 四、注意事项及要求： 1、班级参加比赛时，班主任必须到场___。 2、比赛前后，班主任务必要提醒同学注意安全;同时强调不要出现打架、发生口角等现象。 3、各班级队员要提前___