【初中语文】《未选择的路》 .docxVIP

PAGE PAGE 1 【初中语文】《未选择的路》  　　 　　 　　1.通过品味诗歌，悟出诗中所蕴含的人生哲理。 　　2.学习诗人对生活的理性思考，养成勤于思考的好习惯。 　　3.了解一点关于象征的知识。 　　教学重点：理解诗中所蕴含的哲理。诗人为什么重点写那一条“未选择的路”。 　　教学难点：对于象征的理解。 　　教具：幻灯机或实物投影仪，自制胶片或卡片一张。 (如果没有教具也可以板书到黑板上) 　　教学方法：师生共同探讨，师点播小结。 　　教学时间：一课时 　　教学内容和步骤： 　　一.导入新课： 　　上一节课，我们欣赏了俄罗斯伟大诗人普希金的名