北师大版小学四年级数学上册《神奇的计算工具》名师教案.docVIP

《神奇的计算工具》名师教案 【教学目标】 知识与技能 1.让学生了解计算器的基本按键名称和功能，并能够利用计算器进行简单的四则计算。 2.培养学生善于观察发现数学秘密的意识，能够对一些有规律的数进行口算。 过程与方法 在自主探究的学习过程中培养学生的问题意识和创新意识。在解决实际问题中，培养学生节约、环保等意识。 情感态度与价值观 培养学生善于观察发现数学秘密的意识，能够对一些有规律的数进行口算。 【教学重点】 认识并会使用计算器计算四则运算。 【教学难点】 会利用计算器探索一些数学规律。 【教学方法】 合作、探究、交流 【课前准备】 课件、计算器 【课时安排】 1课时 【教学过程】 （一）创设情境，导入新课 师：同学们，大家都喜欢玩电脑吧！如今电脑走进了千家万户，它给人们带来了很多便利。它也是一种计算工具。但是，你知道古时候人们是怎样计算的吗？（课件出示计算工具的发展：算筹、算盘、计算机、计算器。）最原始的人造计算工具是算筹，两千多年前，我国古代劳动人民最先创造和使用了这种简单的计算工具。计算工具发展史上第一次重大改革是算盘，一千多年前，也是我国劳动人民首先创造和使用了算盘，使计算速度有了很大的提高。1822年，第一台能按一定程序自动控制的计算机诞生于英国。1946年，美国人发明了世界上第一台电子计算机，每秒的运算速度可以达到5000多次。现在，世界上运算最快的计算机，每