北师大版小学四年级数学上册《平移与平行》名师教案.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 《平移与平行》名师教案 【教学目标】 1.知识与技能 借助实际情景和操作活动，感受平移前后的位置变化，认识平行线。 2.过程与方法 学会用三角尺和直尺画平行线。 3.情感态度与价值观 体会平移和平行在生活中的作用，感受到生活中处处有数学。 【教学重点】 认识平行线，会用三角尺和直尺画平行线。 【教学难点】 体会平行线的特征，会画平行线。 【教学方法】 启发式教学、自主探索、合作交流、讨论法、讲解法。 【课前准备】 多媒体课件、、铅笔、方格纸、长方形纸、三角尺、直尺 【课时安排】 1课时 【教学过程】 （一）观看视频，激趣导入。 谈话：同学们，奥运会刚刚结束，我们的体育健儿奋勇拼搏，夺得了一个个冠军。听，五星红旗又一次升起来了。（播放升旗视频） 国旗上升，在数学中，我们把这一现象叫作平移。 课件出示：物体沿着一定的直线方向移动一定的距离，叫作平移。 你还知道生活中有哪些平移现象吗？ 生互相交流。 课件出示：开窗户、开大门、电梯升降、汽车在笔直公路上行驶等等。 师：今天我们就一起来研究平移与平行的奥秘。 （二）探究新知 1.初步认识平行，探究其特点。 （1）平行的认识： 请同学们拿出准备好的铅笔和方格纸，在方格纸上平移铅笔。 师：平移前后，有什么特点？ 学生小组内交流，然后汇报：平移前后，铅笔之间的空格是一样多的。 师：铅笔之间的空格一样多，也就