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教学设计
一、 教学目标：
1、了解小说情节，理解作品主旨。
2、领悟科幻小说中想象与现实的关系。
3、培养对社会焦点问题的关注和探索精神，培养科学理性精神和人文关怀精神。
二 、教学重、难点：
1、重点：把握小说情节，领悟本文所反映的深刻主题。
2、难点：探究想象与现实的关系，树立环保意识。
三 、教学过程:
（一）导入新课
大家都看过《名侦探柯南》这部动漫吧。那大家对“工藤新一”这个人物一定不陌生。其实他的名字正是取自于我们今天要学习的这篇课文的作者——星新一。
（二）走近名家
让一个学生读作者简介。
（三）整体感知
讲故事
1、让学生速读课文，边读边思考课文讲了一个怎样的故事。
教师引领学生梳理课文，明确课文是围绕一个“洞”为线索，展开故事情节——“洞现—议洞—填洞—洞返”。
让学生简述课文讲了一个怎样的故事。
2、师生共同探讨这是一个什么样的洞。
神奇
功德无量
续结尾
1、让学生快速浏览课文结尾部分：从“有一天，一位工人……”一直到课文最后。有一天，年轻人的声音出来了，小石头出来了，接着，还会有些什么东西出来呢？我们生存的世界会接着发生什么变化呢？让学生闭上眼睛，听一听洞变时的录音，联系课文，发挥想象，仿佛看到了什么。
2、思考作者为什么要这样创作结尾。
引导学生认识到作者把这个洞写成了我们的自然，我们怎么对待洞，洞就会怎么对待我们
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