山东省2018-2019学年高一5月模拟选课调考试题《生物考试卷》.docxVIP

山东省2018-2019学年 高一5月模拟选课调考试题 一、选择题 1.下列生物中基因的遗传可遵循孟德尔遗传规律的是（ ） A. T2噬菌体 B. 玉米 C. 蓝藻 D. 硝化细菌 【答案】B 【解析】本题考查孟德尔遗传定律的实质，难度不大。 【详解】遗传可遵循孟德尔遗传规律的生物为能进行有性生殖的真核生物，T2噬菌体是病毒，蓝藻和硝化细菌都是原核生物，B正确，ACD错误。故选B。 2.视神经萎缩症是一种常染色体显性遗传病，相关基因用A、a表示。若一对夫妇均为杂合子，则他们生出一个含有a基因的孩子的概率是（ ） A. 25% B. 12．5% C. 75% D. 32．5% 【答案】C 【解析】由题干信息可知，视神经萎缩症是一种常染色体显性遗传病，含有一个显性基因即患病，患病基因型有AA、Aa，一对夫妇均为杂合子，即基因型均为Aa。 【详解】根据基因的分离定律，基因型均为Aa的夫妇所生孩子的基因型及比例为AA∶Aa∶aa=1∶2∶1，则生出一个含有a基因的孩子的概率是3/4=75%，C正确。故选C。 3.某生物小组在进行豌豆的杂交实验时，对母本和父本的处理错误的是（ ） A. 父本的花未成熟时应除去花的全部雄蕊 B. 母本的花未成熟时应除去花的全部雄蕊 C. 对母本去雄和授粉后都应该进行套袋处理 D. 母本接受父本花粉的过程属于人工异花传粉 【答案】A 【解析】人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期对母本去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。 【详解】A、不能对父本去雄，A错误； B、母本的花未成熟时应除去花的全部雄蕊，防止自交，B正确； C、对母本去雄和授粉后都应该进行套袋处理，防止外来花粉干扰，C正确； D、母本接受父本花粉的过程属于人工异花传粉，D正确。故选A。 4.下列叙述正确的是（ ） A. 通过测交实验得到的子代都一定是杂合子 B. 控制同一性状的成对遗传因子彼此独立、不相融合 C. 纯合子和杂合子的基因型不同，则表现型也一定不同 D. 验证分离定律所需的实验材料应都是纯合子 【答案】B 【解析】本题考查基因分离定律相关知识。在生物的体细胞内，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。遗传因子组成相同的为纯合子，遗传因子组成不同的个体为杂合子。 【详解】A、通过测交得到的子代性状表现不同，有表现显性性状，也有表现隐性性状，表现隐性性状的子代为纯合子，A错误； B、控制同一性状的成对遗传因子的遗传具有独立性，互不融合，B正确； C、纯合子和杂合子的基因型不同，表现型可能相同，如显性纯合子和杂合子表现型相同，C错误； D、验证分离定律一般用测交的方法，即杂合子与隐性个体杂交，D错误。故选B。 5.孟德尔利用“假说-演绎法”发现了分离定律。下列有关叙述不属于“假说”内容的是（ ） A. 生物的性状是由遗传因子决定的 B. 体细胞中，遗传因子是成对存在的 C. 受精时，雌雄配子的结合是随机的 D. 在进行减数分裂时，成对的遗传因子分离 【答案】D 【解析】假说—演绎法：在观察和分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。 【详解】A、生物的性状是由遗传因子决定的，是孟德尔针对分离现象提出的假说，A正确； B、体细胞中遗传因子是成对存在的，是孟德尔针对分离现象提出的假说，B正确； C、受精时，雌雄配子的结合是随机的，是孟德尔针对分离现象提出的假说，C正确； D、孟德尔提出分离定律的假说时未认识到配子的形成是通过减数分裂，D错误。 故选D。 6.下列生物性状属于相对性状的是（ ） A. 人的粗发和黑发 B. 狗的白毛和黑毛 C. 果蝇的红眼和长翅 D. 番茄的红果和黄花 【答案】B 【解析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型，判断生物的性状是否属于相对性状，需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。 【详解】A、人的粗发和黑发不是同一性状，A错误； B、狗的白毛和黑毛是同种生物同一性状，属于相对性状，B正确； C、果蝇的红眼和长翅不是同一性状，C错误； D、番茄的红果和黄花不是同一性状，D错误。故选B。 7.某种羊的有角和无角受常染色体上的一对等位基因B、b控制，公羊的基因型为BB或Bb时，表现为有角；母羊的基因型为BB时，表现为有角，其余基因型均表现为无角。下列有关叙述正确的是（ ） A. 无角公羊和无角母羊杂交，后代都是无角羊 B. 有角公羊和有角母羊杂交，后代都是有角羊 C. 该种羊有角和无角性状的遗传遵循分离定律 D. 杂合母羊和杂合公羊杂交，后代不