统计与可能性（教学设计）.docVIP

PAGE / NUMPAGES 《统计与可能性》教学设计 安阳市东南营小学 杨臣 教学内容 义务教育课程标准实验教科书，五年级上册第六单元《统计与可能性》的第一课时。 教学目标 知识与技能目标： 初步体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性，学会用分数表示简单事件发生的可能性。 过程与方法目标： 使学生经历实验的具体过程，从中体验某些事件发生的可能性是有大小的，并能对发生的结果或某些事件发生的可能性作出简单判断。 情感态度价值观： 通过创设游戏情境，让学生主动、乐于参与“数学实验”，在与他人的合作过程中，增强互助合作精神。 教学重点：体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会用分数表