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- 2021-11-16 发布于湖北
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【高中语文】灯下漫笔（节选）
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教学
设计示例一
第一课时
教学
目标
一、帮助学生梳理文章的思路和结构，把握课文由小及大、由事入理的构思特点。
二、培养学生整体感知课文的能力。
三、引导学生认识鲁迅对人对事件内心反应的关注，对人精神世界的关注，从而领会课文思想的深刻性。
教学
重点
通过整体感知课文内容，梳理思路和结构来体会鲁迅透过现象看本质，对历史现象、社会现实和国民灵魂的深入思考。
教学
过程
一、导入
我们曾拜读过鲁迅先生的许多作品，认识了
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