江西省南昌市新建一中2019-2020学年高一上学期期末考试试题《历史考试卷》.docVIP

江西省南昌市新建一中2019-2020学年 高一上学期期末考试试题 一、选择题 1.《礼记》记载周人饮食生活状况：“天子之豆（豆为古代盛食器具）二十有六，诸公十有六，诸侯十有二，上大夫八，下大夫六。”材料反映出西周社会结构的突出特点是 A. 封邦建国 B. 中央集权 C. 等级分明 D. 分权制衡 【答案】C 【解析】由材料“天子之豆（豆为古代盛食器具）二十有六，诸公十有六，诸侯十有二，上大夫八，下大夫六”，说明西周社会结构的突出特点是等级分明，故选C；A是国家结构，排除；三代时期，我国尚未实现中央集权，排除B；D是近代资产阶级国家权力关系，排除。 2.春秋时期，诸侯称“王”现象很少，到了战国时期，许多诸侯纷纷称“王”。这反映了 A. 春秋战国时国家从分裂走向统一 B. 战国时周天子对诸侯失去控制 C. 春秋时期周天子势力强大 D. 春秋战国时分封制走向瓦解 【答案】D 【解析】分封制下，诸侯不能称王，诸侯称“王”说明周王天下共主的地位遭到挑战，是分封制遭到破坏的表现，体现出国家分裂，无法体现出统一，故A项错误；B项反映的不是实质，只是现象的概括，故B项错误；自春秋时期，周天子势力衰微，故C项错误；战国时期诸侯纷纷称“王”，说明分封制遭到严重破坏，逐渐崩溃，故D项正确。 3.在古代中国，“国”和“家”对统治者而言是紧密相连的，家是小的国，国是大的家。体现这一观念的制度是 A. 禅让制 B. 宗法制 C. 郡县制 D. 行省制 【答案】B 【解析】宗法制的核心是嫡长子继承制，利用父系关系的亲疏来決定土地、财产和政治地位的分配与继承。把血缘纽带同政治关系结合起来，“家”和“国”密切结合。所以出现了家是小的国，国是小的家，故B选项正确。 禅让制是指中国原始社会部落联盟民主推选首领的制度，并没有把“国”和“家”联系起来，故A选项错误。郡县制是秦朝建立后实行的加强中央集权的措施，把全国分为各个郡，郡以下设县，从而建立了中央对地方的垂直管理。郡县制并未体现“国”与“家”的紧密相连，故C选项错误。行省制是元朝开始实行的，属于加强中央集权的措施。并不能体现“国”与“家”的紧密相连，与家国一体观念的形成无关，故D错误。 4.周代王位继承制度一改“兄终弟及”为“父死子继”，然，王的儿子有嫡、庶之分，嫡子有长、幼之别，于是又规定“立子以贵不以长”、“立嫡以长不以贤”等。该制度的核心标准是 A. 年龄长幼 B. 贤良优次 C. 才能学识 D. 血缘亲疏 【答案】D 【解析】依据材料中的“立子以贵不以长”，可排除A项;依据材料中的“立嫡以长不以贤”，可排除B项;再结合所学知识可知，材料反映了周代王位继承中的嫡长子继承制，其依据的标准就是“血缘亲疏”，所以排除C项,选择D项。 5.在古代，“皇”有“大”的意思，人们称祖先或神明为“皇”；“帝”是上古人们想象中主宰万物的最高天神。“皇帝”成为我国古代最高统治者的称谓始于 A. 夏朝 B. 周朝 C. 商朝 D. 秦朝 【答案】D 【解析】试题分析：皇帝制度创立于秦朝。中国古代最早所称的“皇帝”是对“三皇五帝”的统称。秦始皇统一全国后，自认为是“德兼三皇，功高五帝”，将“皇”、“帝”两个人间最高的称呼结合起来，为自己的帝号，从此天子称为“皇帝”。故选D。 6.《嬴政的道》一文中写道：“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇，主要是基于他 A. 开始实行郡县制加强对地方的管理 B. 确定了后世2000多年的国家政治框架 C. 确立了分封子弟的制度 D. 开始用军功授爵制代替世卿世禄制 【答案】B 【解析】结合所学内容可知，秦始皇创立了皇帝制度、三公九卿制度，在全国推行郡县制，确定了后世2000多年的国家政治框架，所以作者才会如此评价秦始皇，故B项符合题意；郡县制在春秋战国时期就已经出现，排除A项；分封子弟的制度在商周时期就已经出现，排除C项；军功授爵开创于商鞅变法时期，排除D项。故选B。 7.20世纪90年代，文物考古工作者在陕西省发掘出土了一些秦代封泥，上面刻有“代郡”、“邯郸郡”、“蓝田县”等字样。这一考古发现印证了秦朝推行 A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 科举制 【答案】B 【解析】从材料看秦代的封泥上面刻有“代郡”、“邯郸郡”、“蓝田县”等字样。，可见秦朝已经实行了郡县制，答案为B。春秋战国时期，适应中央集权的郡县制逐渐取代分封制。秦始皇统一六国实行郡县制，废除分封制，A错误。行省制度开始于元朝，秦代还没有，C错误。材料中反映的是地方行政制度吗，不是选拔人才的科举制度，D错误。 8.《史记》载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。”出现