【高中语文】《谏太宗十思疏》 教学设计 .docxVIP

PAGE PAGE 1 【高中语文】《谏太宗十思疏》 教学设计  　　 　　 　　1、学习作者反复开导、循循善诱的劝谏艺术； 　　2．领悟“十思”的积极意义； 　　3．掌握文中一些实词的词义和虚词的用法。 　　重点难点 　　1．诵读、领悟、背诵全文。（重点） 　　2．翻译难懂的语句。（难点） 　　教学课时 　　三课时 　　教学步骤 　　第一课时 　　教学要点 　　初步熟悉课文，疏通字词。 　　教学过程 　　一．导语设计 　　讽谏帝王，是冒险的事。批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大勇与大智。多少忠臣义士，尽忠讲谏，结果呢？有的被挖心，有的被放逐。比干、屈原的故事，千古流传