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勾股定理教学案 勾股定理教学案 PAGE / NUMPAGES 勾股定理教学案 最大最全最精的教育资源网 尚堂中学课时教·学案 授课时间： 年级 八年 级 学科 数学 主备人 王文勇 课题 勾股定理 课 型 新授 学习目标 1、了解勾股定理的由 来，经历 探索勾股定理的 过程 . 2、能 运用勾股定理解 决简单 的实际问题 重难点 勾股定理的 证明 学 习 过 程 感悟及修 订 一、探索新知 1、甲乙 两图 是由边长 相等的小正方形 组成的 图形，通 过观察、 计算你能否发现图 中三个正方形面 积之间的关系？ C A C A B B （甲） （乙） 2、由三 个正方形面 积之间的关系， 请探索三 个正方形所 围成的直角三角形三条边之间的数量关系？ 二、归纳总结 1、 如果直角三角形的 两直角 边长 分别为 a、 b，斜边为 c，那 么 2、如下 图，为由四个完全相同的直角三角形 拼成的图形，请你 利用该 图形来验证 1 中的结论 学 习 过 程 感悟及修订 新世纪教育网 天量课件、教案、试卷、学案免费下载 第 1 页 共 5 页 最大最全最精的教育资源网 三、学以致用 例 1：一个门框的尺寸如图所示． ①若有一块长 3 米，宽 0.8 米的薄木板，问怎样从门框通过？ ②若薄木板长 3 米，宽 1.5 米呢？ ③若薄木板长 3 米，宽 2.2 米呢？（注意解题格