【高三语文】《〈呐喊〉自序》教学设计3－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【高三语文】《〈呐喊〉自序》教学设计3－教学教案 　　 　　 　　学习目标：了解鲁迅的思想发展过程 　　理解写作《呐喊》的缘由及命名为“呐喊”的原因 　　学会从关键的词句入手分析解决问题 　　学习重点：小说集命名为“呐喊”的含义 　　学会从关键词句入手分析解决问题 　　一、导入新课： 　　现代社会信息量特别巨大，知识浩如烟海，我们在获取知识的时候必须有所选择，不可能把每一本书都看一遍，要想了解一本书的内容，就要看书前面的序言，序言有的是作者请别人写的，它可以告诉我们书的内容，有的是作者自己写的，它可以告诉我们写书的宗旨和经过。今天我们就