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精选公文范文 两学一做标准 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 北岗学校两课评价标准 北岗学校 “两课‘评价标准 申报情况： 课教师： 任教年级学 科： 评价人： 评价内容 教学目标 教学方式 评价标准及分值分配 准确把握课程标准，教学目标设定 科学。切合学生实际，遵 循学科特点， 目标具体、明确，重点突出突破难点。 灵活恰当地选择讲授、讨论、演示、实 验等教学方式， 把握 教学语言与操作的 准确性、规范性； ，避免教师一言堂、 满 堂灌和学生放任自流等极端做法； 提倡合理运用信息技术等 现代教学手 段。 整体设计符合教学规律和学科特 点，合理分配各环节的时 间，把握最佳 时机；精心设计练习、作业和测试题目、 作业 量适中。 改善师生关系，教师要 成为学生学习的组织者、合作者、引 领 1 精选公文范文 精选公文范文 者；对于合作学习教师要加强管理与调 控，培养学生的合 作意识，避免流于形 式。 关注学生的学习状态、情绪和感 受，尊重学生的个体差异因 材施教，关 注学生参与学习的广度、 深度与自觉度， 培养学 生的参与意识。 营造积极、愉 悦的课堂氛围，激发学生的求知欲，激 活学生 思维与方法，促进学生主动学 习，体现学科知识的趣味性， 善于创设 问题情景，培养学生的创新意识 巧妙地 预设有思维含量的教学问题，一问题牵 动教学；鼓励 启发学生主动发现问题、 提出问题， 积极引领学生寻求解决 的思 路，提高学生分析为题、解决问题的能 力。 谨慎把握、合理调控课堂生成， 给课堂生成留有余地，耐心 侯答，专心 倾听，及时判断、点拨学生的提问与回 答、帮助、 引领学生理清思路。 重视 学生良好习惯的培养， 尤其要重视观察、 表达、书写、 思考、互助等基础性的学 习习惯的养成，纠正不良习惯；积 极探 寻良好习惯于人格发展的关系， 塑造健 2