人教部编版一年级语文上册第三单元和第四单元部分教案.pdfVIP

课堂教学设计方案 课堂教学设计方案 第三单元主备人：投放日期 年 月 日 第三单元主备人：投放日期 2020 年 10 月 9 日 2020 10 9 一次备课 二次备课 一次备课 二次备课 课 题：13.ang eng ing ong 课 题：13.ang eng ing ong 教学目的 教学目的 1.学会本课的 ang eng ing ong 四个后鼻韵母，掌握它们的音、 1.学会本课的 ang eng ing ong 四个后鼻韵母，掌握它们的音、 形。 形。 2.能正确区分前鼻韵母和后鼻韵母的音。 2.能正确区分前鼻韵母和后鼻韵母的音。 3.进行三拼音练习，提高直呼速度。 3.进行三拼音练习，提高直呼速度。 4.练写音节 ang eng ing ong。 4.练写音节 ang eng ing ong。 教学重难点 教学重难点 1.掌握四个后鼻韵母的音、形。 1.掌握四个后鼻韵母的音、形。 2.读准 ong 的音。 2.读准 ong 的音。 教学课时 2 课时 教学课时 2 课时 教学过程 教学过程 第一课时 第一课时 一、复习单韵母 a e i o。 一、复习单韵母 a e i o。 二、学习四个后鼻韵母。 二、学习四个后鼻韵母。 教师在每个单韵母的后面加上一个 “ng”使之成为 ang eng ing 教师在每个单韵母的后面加上一个 “ng”使之成为 ang eng ing ong。 ong。 讲：ng 发鼻尾音，把舌根高抬起，嘴微开舌头往后缩，舌尖抵 讲：ng 发鼻尾音，把舌根高抬起，嘴微开舌头往后缩，舌尖抵 住下牙床。 住下牙床。 学生练习读“ng” 学生练习读“ng” （一）看图学习ang 的音形 （一）看图学习ang 的音形 问：图上画的是什么？（月亮） 问：图上画的是什么？（月亮） 讲：亮的韵母就是 ang，发音时，把嘴张大，先发 a 的音，很 讲：亮的韵母就是 ang，发音时，把嘴张大，先发 a 的音，很 快与 ng 合成一个音。 快与 ng 合成一个音。 教师范读后，学生练习读 ang。 教师范读后，学生练习读 ang。 （二）看图学习eng 的音形。 （二）看图学习eng 的音形。 问：图上画的什么？（风吹窗帘） 问：图上画的什么？（风吹窗帘） 讲：feng 的韵母就是 eng，发音时，先发 e 的音，很快地与 ng 讲：feng 的韵母就是 eng，发音时，先发 e 的音，很快地与 ng 合成一个音。 合成一个音。 教师范读后，学生练习读 eng。 教师范读后，学生练习读 eng。 （三）看图学习ing 的音形 （三）看图学习ing 的音形 问：图上画的什么？（猫头鹰形状的钟表） 问：图上画的什么？（猫头鹰形状的钟表） 讲：鹰的音与 ing 相同，发音时先轻读 i 的音，很快与 ng 合 讲：鹰的音与 ing 相同，发音时先轻读 i 的音，很快与 ng 合 音。 音。 教师范读后，学生练习读 i