九年级化学物质在水中的溶解.docVIP

　　新泰实验中学2011—2012学年第一学期初三化学第二单元学案 　　第二单元水和溶液 　　第四节物质在水中的溶解（第一课时） 　　教师寄语：不为失败找理由，只为成功找方法。 　　学习目标：1、知道什么是溶液及溶液的基本特征，能分辨典型溶液中的溶质、溶剂。 　　2、通过实验认识溶质溶解过程都伴随能量的变化。 　　3、了解溶液在工农业生产和生活的一般应用。 　　学习重点：1、溶液的组成 　　2、溶液的基本特征。 　　【课前热身】 　　1、物质以的形式均匀分散到另一物质里的过程叫物质的溶解。 　　2、物质溶解后形成的、的，叫溶液。 　　3、溶液的特征：具有性、性，属。 　　【课堂展示】 　　1、阅读教材P50 　　①溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成、的混合物，溶液由两部分组成：、。 　　②溶剂：溶解物质的物质，如水，一般常为。 　　③溶质：被溶解的物质。如NaCL等。一种溶液中，溶质可以是一种或几种，溶质可以是体、体或体。 　　2、（1）均一性：溶液中各部分的性质都。 　　（2）稳定性：只要溶剂不蒸发，外界条件不改变和就不会分离。 　　（3）溶液质量=+ 　　3、完成实验探究（充分展示你动手操作能力） 　　NaOHNH4NO3NaCL 　　温度∕℃ 　　温度变化量 　　通过以上探究，你有何感想？ 　　4、（1）固体、气体溶解在液体中，固体、气体作。 　　（2）两种液体形成溶液时，把量多的做溶剂，量少的。 　　只要溶液中有水，无论水量多少总是溶剂。 　　（3）如果不说明，通常所说的溶液以为溶剂的。 　　5、洗洁精、洗衣粉去污能力由于作用，请看P52页了解什么是乳化作用？ 　　【尝试练习】 　　1、溶液中的溶质可以是、或，是常见的溶剂。 　　2、下列物质长期放置最稳定的是（） 　　A、牛奶B、豆浆C、矿泉水D、石灰乳 　　3、家用洗涤剂在下列哪种情况下效果较好（） 　　A、冷水B、冰水C、开水D、温水 　　4、下列溶液里的溶质和溶剂各是什么？ 　　①白酒②碘酒③糖水④食盐水 　　小结： 　　我的收获： 　　我的疑问： 　　【当堂测试】 　　1、以下不属于溶液外观上的基本特征的是（） 　　A、均一B、稳定C、无色D、透明 　　2、一瓶氯化钠溶液中各部分的性质（） 　　A、上面跟下面不相同B、有的相同有的不同 　　C、完全相同D、完全不相同 　　3、下列组成为“无色溶液”的是（） 　　A、牛奶B、碘酒C、白酒D、蒸馏水 　　4、一下所列家庭常用的调味品中，与水充分混合后不能形成溶液的是（） 　　A、香油B、食盐C、白糖D、食醋 　　5、衣服上沾有油污。用水洗不掉，而用汽油或洗涤剂就能除去衣服上油污。你知道这是为什么吗？ 　　第四节物质在水中的溶解（第二课时） 　　教师寄语：在学习的道路上，没有捷径可走，“勤奋”和“努力”是两个必不可少的条件。 　　学习目标：1.记住溶质质量分数的计算公式 　　2.能进行溶质质量分数的简单计算 　　3.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液 　　学习重点：溶质质量分数的计算 　　【课前热身】 　　1、溶液：由或分散到里，形成的、的。 　　2、溶液是由和两部分组成的，所以： 　　溶液质量＝+（①式） 　　【课堂展示】 　　一、溶液组成的定量表示 　　1、【慧眼寻知】阅读课本P54第一、二段内容，完成下列问题： 　　（1）溶质质量分数指和的比值。 　　（2）公式：溶质质量分数＝×100％（②式） 　　2、【明察秋毫】判断下列说法是否正确？ 　　（1）在100g水中溶解20g食盐，所得食盐水中溶质的质量分数为20％。（） 　　（2）从100g质量分数为20％的碳酸钠溶液中取出10g溶液，则取出的溶液中溶质的质量分数为2％。（） 　　（3）100g食盐溶液中溶解了15g食盐，所得食盐水的质量分数为15％。（） 　　3、【我来“变形”】请结合上面的①式和②式完成下列问题： 　　溶质质量＝×； 　　溶剂质量＝－； 　　溶液质量＝／； 　　另外，根据物理计算公式V=m／ρ可得： 　　溶液质量＝×。 　　4、【阅读课本】阅读课本P54例题，明确解题思路。 　　5、【学以致用】实验室要配制溶质质量分数为15％的氢氧化钠溶液200g；需要氢氧化钠固体g，水g。 　　6、【走进生活】溶质的质量分数为5％～50％的葡萄糖溶液可以作为注射营养液，若用10g葡萄糖配制10％的葡萄糖溶液，需加入水g。 　　二、溶液的配制 　　1、【我们合作我们设计】 　　实验内容：与同学合作配制50g16％的食盐溶液。 　　请你设计： 　　（1）计算：食盐固体需g；蒸馏水需g，换算成体积需mL。 　　（2）称量：用称量所需的食盐，倒入烧杯中；用量取所需的水，倒入烧杯中。（温馨小贴士：注意称量固体物质和量取液体的正确方法。） 　　（3）溶解：用