2021年学校急需强化应急预案管理.docVIP

2021年学校急需强化应急预案管理撰写人：___________日 期：___________ 2021年学校急需强化应急预案管理 撰写人：___________ 日 期：___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年学校急需强化应急预案管理 ___汶川发生的大地震，再次提醒我们，作为学校这样一个人员相对集中的单位、防范能力相对薄弱的群体，应当随时做好防范工作。 笔者就所在地可能发生的地震、暴风雨等自然灾害的防范工作，调查了___所学校，其中小学___所、中学___所。调查结果表明，___所学校均依据上级有关文件精神制订了突发事故应急预案，主要是食品事故应急预案、火灾应急预案，但没有一所学校结合本地实际情况制订自然灾害应急预案或相关的防范、应对措施。这在学校的安全防范中是一个可怕的漏洞。同时，笔者就学校制订的应急预案的内容和演练进行了调查，让人感到不安的是，这___所学校，在过去两年中，仅有两所学校分别进行了一次演练，其他___所学校的突发事故应急预案几乎形同虚设。 在___512大地震中，我们也庆幸地看到了这样一则报道： 某学校在平时进行过地震灾害的应急演练，教师和学生掌握了一些逃生、救护的技能。地震发生时，该校教师和学生充分运用所掌握的知识进行自救，躲过这一劫，伤亡程度很小。此事例告诉我们：学校应当健全自然灾害防范的相关措施，翔实地制订应急预案。 针对一些地方学校自然灾害防范工作的不足，笔者以为有两点值得注意：一是学校在制订防范自然灾害应急预案及其他应急预案时，应当有相关的专业机构介入并进行具体专业指导，如地震过程中的逃生和救护，暴风雨来临时的前兆和应对措施等，从而做到措施得当，应对及时；二是在自然灾害以及其他突发事故的应急预案制订后，学校应当定期___全校的模拟演练，可以结合季节特点进行，如在夏季重点___对暴风雨、雷电等灾害的防范演练。 在方法上，学校可以采取录像、专职人员示范、讲座、参观等形式；在___上，学校可以邀请专门机构进行指导，创设情境，如地震灾害来临时，如何防护，灾后如何保持体力实行自救等，这些都需要专职人员进行具体指导。同时，专门机构或专职人员的参与能更好地让学生和教师感受现场，能很快地进入情境，同时，也有利于措施的规范化，能取得较好的效果。 尽管有许多突发的自然灾害是人力不可抗拒的，但如果我们能够防患于未然，加强应急预案制订和演练工作，培养师生在紧急情况下沉着应对、自救和处理问题的能力，就有可能减少或避免危害。学校应当始终把应急预案的制订和落实摆在安全防范的重要位置，要不定期地加强校舍的检查、维护，加强对水、电、燃气等设备的检测和维修，为师生构筑一道坚固的生命之墙。 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年学校性侵害事故与防范应急预案 ___教育部发布的《中小学公共安全教育指导纲要》中首次将“性侵害”和自然灾害、校园___等一起列入中小学公共安全教育范畴，要求学校培养中小学生面临___自救自护的应变能力。我国制定的未成年人保___中也明确“禁止对未成年人实施性侵害”。然而，目前中国儿童性侵害案件却时有发生。这主要是由于儿童年龄小、缺乏辨别力、自我保护意识差、身体力量与成年人相差悬殊等，很容易成为性侵害案件的受害人。 为预防学生性侵害事故，确保学校各项应急工作高效有序地进行，稳定社会秩序和校园秩序，结合我校工作实际，特制定本应急预案。 一、___领导机构 组长:黄小勇 副组长:谢盛逊 成员:全体教师 领导小组职责: 1、加强学校硬件建设，堵住性侵害事故发生的硬件建设漏洞。如加高校墙、加固女生宿舍门窗、___电子监控摄像头等。 2、加强学校安全制度建设，堵住性侵害事故发生的管理漏洞。如加强夜间值班巡逻、实行女生宿舍管理员夜间巡视、女生外出报告制度等。 3、对学生进行必要的___教育和预防性侵害知识教育。 教育部于___年___月发布的《中小学健康教育指导纲要》中明确提出了各个年龄阶段性教育的目标及内容，为中小学校进行___教育和预防性侵害教育提供了指导依据。 我校在对学生进行性教育的过程中，首先要着力让未成年学生了解隐私权、身体自主权、性侵害的含义，让学生明白身体是自己的，任何人不得随意触碰;自己的身体可以分为“可触碰区域”和“不可触碰区域”，对于“不可触碰区域”，特别是隐___，除父母为自己洗澡或医生检查身体等少数情形外，应当拒绝任何触摸;对于让自己感到不舒服、不自在的身体接触，无论对方是谁，都可以拒绝让其触碰或靠近;如果别人摸了自己并授意甚至恐吓自己要“保守___”，那么千万别害怕，一定要告诉父母、自己信赖的老师或其他成年人，否则事情只会变得更糟。其次，学校要让未成年学生明白，对未成年人实施性侵害不仅严重损害了他们的身心健康，而且也严重触犯了法律，应当受到法律的严惩。