2021年学校开展文明礼貌系列活动方案.docVIP

2021年学校开展文明礼貌系列活动方案.doc

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2021年学校开展文明礼貌系列活动方案撰写人:___________日 期:___________ 2021年学校开展文明礼貌系列活动方案 撰写人:___________ 日 期:___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年学校开展文明礼貌系列活动方案 为了进一步优化学校环境,创设校园良好、和谐的育人氛围,净化学生思想,促使学生养成文明习惯,更好地响应向“雷锋同志学习”的号召,通过开展多种形式的教育活动,弘扬雷锋精神,进一步加强全校师生的环卫和文明礼貌意识,加强学生日常礼貌常规教育,使师生的整体素质得到全面提高。结合我校实际,经研究决定:在全校开展“文明礼貌”系列教育活动,为使活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际,体现德育工作的实效性,制定如下活动方案: 一、主题:“创建文明校园,我们在行动” 二、活动目标: 1、提高全校学生的文明水平,使全校学生的语言文明,行为规范。(范本)(范本) 2、教育学生遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯,做文明中学生, 3、振奋全体师生精神,使其以饱满的热情,昂扬的斗志,崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落! 三、活动时间:___年___月___日至___月___日。 四、活动安排: 1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。(___月___日) 2、小学各班级开展“文明礼貌月”手抄报评比,每班上交3副作品。(___月___日交大队部) 3、以班级为单位开好专题动员会议,特别要做好对团干部、班干部的动员。并召开“文明礼貌伴我行”为主题的班会(___月___日),要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。黑板上要体现主题标语(由学校统一检查),并做好班会记录。 4、签订文明承诺书,班内开展文明礼仪教育,让学生签订文明承诺书。(___月___日) 5、开展行规、文明礼仪不良学生教育培训活动,学校针对各班学生在校表现,及班级自治管理中行为规范不良的同学,组成班级,有针对性的开展系列教育活动。 6、开展征文活动,题目可自拟、也可参考下列论题。征文截止时间___年___月___日。(征文打印A4纸张) (1)如何正确处理同学间的矛盾? (2)如何尊重老师的劳动? (3)如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象? (4)你眼里的校园不文明行为有哪些? (5)现代社会中,艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗? (6)中学生如何培养自己的法制观念? (7)我校学生的竞争意识、协作意识如何?应怎样改善? (8)你对父母、老师的教育有何感恩? (9)你眼里的课堂不文明行为有哪些? 五、活动要求: 1、统一思想,提高认识,各班级一定要以本次活动为契机,使学生的文明意识更上一个台阶。 2、各班级积极行动,做好宣传、动员,将评比材料及时上交。 3、全校师生要团结一致,共同行动,让文明礼仪之花开遍校园。 政教处团委大队部 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年学校开展朗诵比赛策划方案 包括活动的主题、意义、国内外高校开展现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景 本届朗诵大赛是由新闻与传播系“___”朗诵艺术团(以下简称朗艺团)举办的,是在立足于新闻系特色的基础之上,并在团委的大力支持下开展的一项的活动,旨在更好的活跃校园文化,服务学生生活,给广大热爱朗诵艺术的同学一个更好的展示平台,一个实现自己梦想的机会。 本活动将采取: 参加本次活动的同学以个人或组为单位,进行朗诵。 前期面向全学校选拔优秀的朗诵艺术爱好者。 中期对晋级选手进行专业朗诵技巧的培训及节目彩排。 后期举办本次诗词朗诵会的汇演。 优秀朗诵者的朗诵表演需要对朗诵有较高的热情和较强的声音控制能力,更需要有高尚的职业道德,如果朗诵者缺乏这方面的相关知识,那么朗诵者就无法达到传神的宗旨,他的声音就无法感动听众,震撼心灵,朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训,这就极大的提高了我们活动的质量,保证我们的活动更好的达到预期目的。 通过本次诗词朗诵会,我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采以及结交同好者的平台,培养他们接触朗诵艺术、学习实践,提高朗诵技巧和能力,积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品,培养他们积极参与社会实践,提高朗诵气质,培养他们的社会责任感,促进自身综合素质的全面提高。 二、实施方案 活动内容、方式及预期效果 本次诗词朗诵会以选拔、培训的形式展开。活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段,所有的环节和过程均和朗诵者的相关素质和能力相联系。此次活动本着“培养更多朗诵艺术人才,为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨。通过举办这样的活动,一方面可以丰富工大的校园活动,另一方面又可培养以及激

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