创造一间幸福教室有感.docxVIP

创造一间幸福教室有感  读《创造一间幸福教室》有感 教室是老师与学生共同成长的地方 , 有这样一间教 室 , 它 被雷夫老师誉为〃中国的 56 号教室〃，李虹霞老师 就是这 间幸福教室的缔造者。书中用 5 个章节 ,128 个小 故事，向 我们展示了李老师看似平凡却又不平凡的教育历 程，记录了 李老师与家长、学生们相处的点点滴滴的小故 事, 透过朴实的 文字, 我感受着故事中的温暖与感动 ,- 种幸福感充溢着心间。 李老师在整本书中最让我觉得受益匪浅的地方是〃当 好 一名老师 , 首先让学生感觉到学习的快乐，学习的幸 福。”作 为一名语文老师 , 我越发觉得现在的学生不喜欢 语文，无论多 好、多明白的文章都要〃痛下狠嘴肢解一 番〃”识字写字非 要用〃烂笔头〃机械记忆”老师的讲解 分析代替了学生的品 读体味 , 学生们更喜欢数学课 , 因为 学生在数学课亲身体验 多、积极思考多、迎接挑战多、收 获成功多 , 看上去语文课离 幸福好远。李老师也有这样的 困惑，用〃学生为什么不喜欢 语文〃 〃假如学语文不再为 了考试〃这两个小故事来阐述。 李老师虽有困惑，但她更明白如何〃对症下药〃，她 按 照学生的实际情况调整整个教材的顺序 , 打乱重整自己 的教学 结构,重新组合教学资料 , 形成了属于自己的课 程,李老师用教 学整合的方式 , 提高了学习的效率。 李老师是教育的创新者。她在第一次