山东省德州市2020-2021学年高一上学期期中考试试题《历史考试卷》.docVIP

山东省德州市2020-2021学年 高一上学期期中考试试题 一.选择题 1. 山西襄汾陶寺遗址中.有大规模的城址、城内成片的大型夯土建筑基址.而且还有大量的能说明贫富分化、阶级阶层存在的墓葬材料。这可用来证明中国 A. 率先迈人阶级社会 B. 奴隶制社会开始形成 C. 早期国家形态出现 D. 文明成就获世界认可 【答案】C 【解析】 根据襄汾陶寺遗址可知，当时出现了早期的城市，有贫富分化和阶级阶层出现。由此可知出现了早期的国家形态，故选C；“率先迈入”、“开始形成”和“获得世界认可”的说法均无法体现，排除ABD。 2. 《三字经》载：夏传子，家天下。四百载，迁夏社。其中夏传子，家天下反映的政治制度为 A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 礼乐制 【答案】B 【解析】 根据“夏传子，家天下”可知反映了家天下的开始，结合所学内容可知，夏朝建立后，世袭制取代了禅让制，家天下取代了家天下，故选B，排除A；分封制和礼乐制都是“家天下”出现后建立的制度，排除CD。 3. 春秋战国时期.某位思想家指出人法地.地法天.天法道.道法自然.追求天人合一。该思想家是 A. 孔子 B. 老子 C. 孟子 D. 墨子 【答案】B 【解析】 根据“道法自然”并结合所学内容可知这属于道家老子的思想，故选B；孔子和孟子是儒家代表，墨子是墨家代表，都与题意不符，排除ACD。 4. 某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（如图），这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是 A. 社会大变革的时代 B. 统一国家的建立 C. 繁荣与开放的社会 D. 民族关系的发展 【答案】A 【解析】 材料反映的是春秋战国时期的政治、经济和思想文化领域上的变革，体现了社会大变革的时代特征，因此正确；B是在秦朝后形成的，排除；C是隋唐时期的特征，排除；D是在魏晋南北朝时期，排除。故选A。 5. 有学者认为汉武帝在文化上结束了战国的局面.形成了多元整合的统一文化。这主要是因为汉武帝 A. 推行书同文 B. 焚书坑儒 C. 尊奉黄老之学 D. 尊崇儒术 【答案】D 【解析】 结合所学内容可知，汉武帝确立了儒学的正统地位，从而结束了各派学术思想平等竞争的局面，故选D；推行“书同文”和焚书坑儒都是秦始皇实行的措施，排除AB；尊奉黄老之学是汉初为了休养生息、恢复社会经济采取的措施，排除C。 6. 在某一时期幽州负责管辖郡、国十一.县九十。该时期最有可能是 A. 秦朝 B. 汉朝 C. 宋朝 D. 元朝 【答案】B 【解析】 根据题意可知幽州负责管辖的区域内有郡县和王国，说明当时存在郡国并行制，这是在汉朝时期，故选B；秦朝和宋朝实行郡县制，排除AC；元朝实行行省制，排除D。 7. 美国学者德克·卜德曾这样描述某项发明：“它对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不过分。世界受蔡侯的恩惠要比受许多知名的人的恩惠更大。”该项发明是 A. 印刷术 B. 造纸术 C. 《大明历》 D. 指南针 【答案】B 【解析】 东汉蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，纸的质量大大提高，成为人们广泛使用的书写材料，世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一，由“蔡侯”可知B正确；A、C、D均与蔡伦无关，不正确。 8. 下图为我国某一历史阶段的朝代更迭示意图。其中①②③分别代表的朝代是 A. 西晋、北周、北魏 B. 西晋、北魏、北周 C. 北魏、西晋、北周 D. 北魏、北周、西晋 【答案】B 【解析】 结合所学可知，西晋统一了三国魏蜀吴，①是西晋，北魏结束了北方十六国分裂局面，②是北魏，北周灭了北齐，后周外戚杨坚建立隋，统一了全国，③是北周，故B正确；ACD不符合题意，排除。 9. 孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓”等措施，增强了北魏实力，推动了历史进步。其改革取得成功的根本原因是 A. 北魏实现北方统一 B. 孝文帝改革决心坚定 C. 改革措施全面易行 D. 顺应了历史发展潮流 【答案】D 【解析】 依据材料，结合所学可知，孝文帝改革促进北魏封建化和民族融合，顺应了历史发展潮流，因此取得成功，故D项正确；A项是孝文帝改革的背景，排除；B、C两项不是根本原因，排除。 10. 唐太宗时期，设立十部乐，其中四部来自唐朝境内少数民族，四部来自国外，其中尤以龟兹部最盛。由此可知，唐代音乐的发展得益于 A. 商品经济的迅速发展 B. 政治格局的稳定统一 C. 朝贡贸易体制的盛行 D. 民族融合与中外交流 【答案】D 【解析】 材料“其中四部来自唐朝境内少数民族，四部来自国外，其中尤以龟兹部最盛”体现的是唐朝时期的音乐发展主要和民族融合与中外交流有关，D选项符合题意。商品经济的迅速发展的说法不符合材料主旨，材料强调的是民族融合与中外交流对音