作一个角等于已知角课件 华东师大版数学八年级上册.pptVIP

华东师大版八年级数学上册 数学王子 — 高斯 给我最大快乐的 ： 不是已懂的知识，而是不断的学习； 不是已经达到的高度，而是继续不断地攀登 。 高斯 学习目标 1.了解尺规作图的定义； 2.掌握基本作图1和基本作图2； 3.会利用基本作图作三角形。 自学内容：P85前三段内容。 自学时间：（3分钟） 自学要求：思考以下内容，并填空。 1.什么是尺规作图。 2. 理解尺规作图的要求 3.研究的基本作图有哪几种？ 自主学习 1.在几何里,把限定______________来作图,称为尺规作图。 2.常见的基本作图有： （1）作______________； （2）作______________； （3）作_______________； （4）经过一点作已知__________； （5）作_______________。 自主学习 没有刻度的直尺和圆规 常见的基本作图有： （1）作一条线段等于已知线段； （2）作一个角等于已知角； （3）作已知角的平分线； （4）经过一点作已知直线的垂线； （5）作已知线段的垂直平分线。 知识梳理 1.在尺规作图中，直尺没有刻度不能进行度量，其作用是①画__ __ ；②连接___ _ ；圆规的作用是：①画 __ __ ；②度量比较 ____大小． 2.用尺规作图时，必须___ _____， 并注意作图的__ ____。 3、一定要写出结论哦。 直线、射线或线段 线段 圆或圆弧 线段 保留作图的痕迹 规范性 温馨提示 1、作一条线段等于已知线段 　　利用直尺和圆规可以作出很多几何图形，你想知道我们是如何用圆规和直尺作一条线段等于已知线段的吗？ 已知：线段AB． 求作：线段A’ B’，使A’ B’＝AB． A B 作法与示范： (1) 作射线A’C’ ； A’ C’ (2) 以点A’为圆心， 以AB的长为半径 画弧， 交射线A’ C’于点B’， B’ A’ A’B’ 就是所求作的线段。 示 范 作 法 典例精讲 已知： ∠AOB。 B O A 求作： ∠A’O’B’ 使∠A’O’B’=∠AOB。 O’ A’ (2) 以点O为圆心， 任意长为半径 交OA于点C， (3) 以点O’为圆心， 画弧， C D 同样(OC)长为半径 画弧， C’ (4) 以点C’为圆心， CD长为半径 画弧， D’ (5) 过点D’作射线O’B’. B’ A’ O’ B’ ∠A’O’B’就是所求的角. 作 法 示 范 (1) 作射线O’A’; 交OB于点D; 交O’A’于点C’; 交前面的弧于点D’ ， （2）作一个角等于已知角 典例精讲 想一想：为什么两个角相等？你会证明吗？ 想一想： 奖励： 1.回答问题 个人 奖励 所在小组 奖励 2.纠错补充的同学奖励 就位与展示 大家都听得非常认真， 上面都掌握了么？ 让我们来试试下一道题吧！！ 活动形式：抢答 要求： 1.讲题的同学声音洪亮， 2.作图语言要规范。 小组清零 活动形式：抢答 1、任意画出两条线段AB和CD，再作一条线段，使它等于AB+2CD 独立思考、合作交流； 口述作法、保留作图痕迹。 就位与展示 2、已知： ∠AOB。 利用尺规作： ∠A’O’B’（不在原图上作） 使∠A’O’B’=2∠AOB。 B O A 做法 C’ E B’ O’ A ∠A’O’B’为所求. 就位与展示 C D 题目：能力提升 第1,2,题 要求： 1. 每个小组随机抽一道题目。 2. 组